“三教改革”背景下高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐

——以安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘 要：職業(yè)教育改革背景下，“三教”改革成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)改革的核心內(nèi)容。安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐“三教”改革，形成“校企合作，能力為上”的新人才培養(yǎng)模式。依據(jù)崗位職業(yè)能力要求重構(gòu)課程體系、更新教學(xué)資源，豐富教學(xué)方式方法，改革考核評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、深化校企合作，保障“三教”改革質(zhì)量。（剩余5879字）