“醫(yī)—?！眳f(xié)同視域下的中小學(xué)生心理健康教育模式探究

摘 要：新時代背景下，心理健康教育的高質(zhì)量發(fā)展成為促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要途徑。隨著《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的頒布，“醫(yī)—?！眳f(xié)同合作的理念已經(jīng)在高校領(lǐng)域初步進(jìn)行實(shí)踐嘗試。本文通過調(diào)查中小學(xué)在心理健康教育中對醫(yī)院和醫(yī)療工作者的專業(yè)幫助與合作內(nèi)容的實(shí)際需求，探索建立以“醫(yī)校合作”為主體、家庭和社會組織為支持系統(tǒng)參與中小學(xué)心理健康教育的模式與方法，建立專業(yè)的、長效的心理健康教育與服務(wù)模式。（剩余5763字）