基于雨課堂下“高等數(shù)學(xué)”課程的教學(xué)實(shí)踐研究

——以“不定積分湊微分法”教學(xué)為例

摘 要：為推進(jìn)新型教學(xué)模式的改變，提高“高等數(shù)學(xué)”等理論課程學(xué)習(xí)的效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，文章首先分析當(dāng)下教學(xué)模式的改變，以及“高等數(shù)學(xué)”等理論課程面臨的問題，然后從“高等數(shù)學(xué)”課程中節(jié)選“不定積分湊微分法”作為實(shí)踐探究，具體分析其教學(xué)模式，最后從課前準(zhǔn)備、課堂授課、課后反饋三個(gè)方面提出了基于“雨課堂”的“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)實(shí)踐探究。（剩余4912字）