善用社會(huì)大課堂推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)

摘 要 大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌各方力量，探索各種有效路徑。社會(huì)大課堂天然的課堂屬性使其在推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)中具有獨(dú)特價(jià)值，善用社會(huì)大課堂推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化要根據(jù)當(dāng)前一體化建設(shè)的現(xiàn)狀，運(yùn)用系統(tǒng)思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維，有針對(duì)性地破題，提升大中小學(xué)思政教育一體化的實(shí)效。（剩余6174字）