基于PDCA循環(huán)的地方高校學(xué)科建設(shè)探索與實踐

——以山東科技大學(xué)為例

摘 要 文章以山東科技大學(xué)為例，依托管理學(xué)中的PDCA循環(huán)管理方法，結(jié)合地方高校學(xué)科建設(shè)工作與實踐，分析PDCA循環(huán)與學(xué)科建設(shè)融合的內(nèi)涵，探討把PDCA循環(huán)階段厚植于學(xué)科建設(shè)管理中的基本思路。本研究表明，運用PDCA循環(huán)有助于指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)實踐，實現(xiàn)地方高校學(xué)科建設(shè)資源的優(yōu)化配置，推動學(xué)科建設(shè)工作的持續(xù)改進和創(chuàng)新。（剩余6036字）