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“三全育人”視域下提升青年大學生思政課獲得感的思考

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摘 要 “三全育人”，即全程育人、全員育人、全方位育人，是中國高等教育中的一項全面教育理念，旨在通過全員的參與，對學生進行全過程、全方位的教育。文章系統(tǒng)探討了在“三全育人”教育框架下，通過整合現(xiàn)實主題、促進師生互動、采用多元化教學方法、實施個性化及差異化教學策略、加強課程反饋與持續(xù)改進機制等方法，有效提升青年大學生思政課的獲得感。（剩余5854字）

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