產(chǎn)教融合背景下高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)多元化人才培養(yǎng)模式改革探索

摘 要 產(chǎn)教融合是促進(jìn)職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展的重要戰(zhàn)略方向，是推進(jìn)現(xiàn)代化健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措。文章以產(chǎn)教融合為背景，對(duì)高職院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的多元化改革進(jìn)行探討。首先，明確在健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提下，高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)以及在產(chǎn)教融合方面的需求和契合點(diǎn)。其次，提出“三個(gè)一體”的路徑方向、開(kāi)展“1+X”證書(shū)制度，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的教育模式，使人才培養(yǎng)整體朝著“大專(zhuān)業(yè)、多方向”的方向發(fā)展，形成“課崗對(duì)接、課證融通”的特色課程體系，從而為高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)，同時(shí)也為向社會(huì)提供更高質(zhì)量的技能型護(hù)理人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余6223字）