科教導(dǎo)刊

2023年29期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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地方高校工科專業(yè)人才培養(yǎng)問題分析 摘要地方高校新工科人才培養(yǎng)質(zhì)量對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要影響。文章通過對X省5所地方工科優(yōu)勢高校就業(yè)質(zhì)量報告的分析，研究地方高校工科專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題和不足。研究發(fā)現(xiàn)：地方高校工科專業(yè)人才培養(yǎng)存在教學(xué)管理制度不夠完善、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化、...
“一帶一路”倡議下礦業(yè)類研究生國際化能力提升路徑探析 摘要擁有國際化能力的礦業(yè)類高層次人才是“一帶一路”沿線礦業(yè)合作開發(fā)重要的智力支撐。文章以近年來本學(xué)科的探索與實(shí)踐為案例，剖析了當(dāng)前礦業(yè)類研究生教育國際化所面臨的復(fù)合型人才短缺、外語溝通能力不足、國際視野差等問題，并提出培養(yǎng)方案革新、外語...
基于CIPP―AHP的新興工科專業(yè)評價指標(biāo)體系構(gòu)建 摘要近年來，新興工科專業(yè)發(fā)展迅速，合理構(gòu)建其評價指標(biāo)體系具有重要的理論價值與現(xiàn)實(shí)意義。文章基于CIPP評估模型，應(yīng)用德爾菲專家咨詢法與層次分析法，結(jié)合人才培養(yǎng)需求與新興工科專業(yè)的特征確定了包含6個一級指標(biāo)、18個二級指標(biāo)及主要觀測點(diǎn)的評...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校信息化教學(xué)質(zhì)量評價研究 摘要作為高校發(fā)展的核心與基礎(chǔ)，信息化教學(xué)質(zhì)量評價對高等教育的質(zhì)量控制、質(zhì)量管理具有重要意義。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校應(yīng)在堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”“以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托”的基礎(chǔ)上，采取以下策略構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的信息化教學(xué)質(zhì)量評價體系：制訂多元...
新文科背景下語言服務(wù)人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)研究 摘要實(shí)踐基地是應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)的重要載體。為適應(yīng)新文科背景下語言服務(wù)人才知識寬度大、對應(yīng)行業(yè)廣和崗位功能多的培養(yǎng)要求，文章針對實(shí)踐基地建設(shè)中合作企業(yè)較少、服務(wù)企業(yè)能力不足等問題，提出服務(wù)地方、產(chǎn)教融合的實(shí)踐基地建設(shè)定位；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)校...
地方高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)研究與實(shí)踐 摘要產(chǎn)學(xué)研合作為地方高校實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了有效渠道，加強(qiáng)過程化管理，提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，是高校人才培養(yǎng)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?；诖?，文章以四川輕化工大學(xué)為例，利用重慶維普資訊有限公司構(gòu)建的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下財(cái)經(jīng)高校經(jīng)管法學(xué)科建設(shè)路徑探析 摘要隨著全球數(shù)字化的迅猛發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正成為全球經(jīng)濟(jì)增長的新動力、新引擎，是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。數(shù)字經(jīng)濟(jì)對高等教育學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提出了更高的要求。文章通過分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下財(cái)經(jīng)類學(xué)科建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，總結(jié)財(cái)經(jīng)類高校學(xué)科結(jié)合數(shù)字經(jīng)...
OBE理念下應(yīng)用型高校教學(xué)督導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)與提質(zhì)研究 摘要文章概述了OBE理念下應(yīng)用型高校教學(xué)督導(dǎo)工作的特點(diǎn)，分析了應(yīng)用型高校教學(xué)督導(dǎo)工作面臨的挑戰(zhàn)，提出了應(yīng)用型高校督導(dǎo)工作提質(zhì)增效的建議，以期能為應(yīng)用型高校的課程建設(shè)、專業(yè)與課程評價、教育教學(xué)改革、學(xué)科競賽等工作提供參考。關(guān)鍵詞教學(xué)督...
基于大創(chuàng)項(xiàng)目的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制研究和實(shí)踐 摘要文章概述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制的研究背景和意義，分析了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”（大創(chuàng)項(xiàng)目）、學(xué)生主體和培養(yǎng)模式所面臨的問題和挑戰(zhàn)，闡述了基于大創(chuàng)項(xiàng)目的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究方案和培養(yǎng)機(jī)制，并通過案例總結(jié)了實(shí)施效果。文章開展的...
以信息化支撐醫(yī)學(xué)高職高專院校教育治理能力現(xiàn)代化的路徑研究 摘要文章研究分析了當(dāng)前醫(yī)學(xué)高職高專院校推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化中存在的信息化支撐治理現(xiàn)代化缺乏體制機(jī)制保障、信息數(shù)據(jù)共享不暢、辦學(xué)治學(xué)管理服務(wù)的信息化水平不夠、治理信息化存在網(wǎng)絡(luò)安全隱患等突出問題，從加強(qiáng)教育信息化與治理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、優(yōu)化信息系...
基于云平臺的高?；?shí)驗(yàn)室安全預(yù)警系統(tǒng)研究 摘要在國家推進(jìn)建設(shè)“雙一流”高校的背景下，一流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也成為各高校推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的客觀要求。本課題組積極響應(yīng)一流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求，從“人、物、環(huán)、事”四個方面，分析目前教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室存在的問題，并在此基礎(chǔ)上建立了化工實(shí)驗(yàn)室安全預(yù)警...
高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放與管理模式探索 摘要實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提升學(xué)生實(shí)踐技能的重要途徑。開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)對高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義，通過開放實(shí)驗(yàn)室，能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，開放實(shí)驗(yàn)室可以充分利用教育資源，促進(jìn)教師教研水平...
土木工程專業(yè)研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)嵌入式教學(xué)改革研究 摘要隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)據(jù)素養(yǎng)在土木工程專業(yè)研究生教育中的重要性日益凸顯。文章通過對土木工程專業(yè)的特點(diǎn)和數(shù)據(jù)素養(yǎng)的含義進(jìn)行分析，結(jié)合嵌入式教學(xué)改革的理念和方法，提出了一系列可行的策略和措施，包括優(yōu)化課程設(shè)置、整合...

以解決復(fù)雜工程問題為導(dǎo)向的課程教改研究 摘要培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力是本科教育的主要任務(wù)之一。文章基于解決劣構(gòu)問題的任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)理念，構(gòu)建爆炸作用及效應(yīng)課程多層次立體知識體系，使學(xué)生能夠?qū)訉舆f進(jìn)地解決復(fù)雜工程問題。建立理論預(yù)測―數(shù)值仿真―試驗(yàn)驗(yàn)證多元耦合教學(xué)方法，以理論...
數(shù)字化評價模式在人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價中的應(yīng)用 摘要實(shí)驗(yàn)教學(xué)是人體解剖學(xué)的重要組成部分，正確評價實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果具有必要性和關(guān)鍵性。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價模式在人力、物力和時間成本方面消耗較高，效率低下。文章擬將數(shù)字化評價模式引入人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)評價中，比較數(shù)字化評價模式與傳統(tǒng)評價模式的優(yōu)劣性...
基于仿真實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)的“國民經(jīng)濟(jì)核算”教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 摘要案例教學(xué)法是“國民經(jīng)濟(jì)核算”課程中最常用的教學(xué)方法，然而該方法難以提升學(xué)生在指標(biāo)核算方面的實(shí)踐能力，因此在教學(xué)中引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)法是非常必要的。文章提出了一種基于仿真實(shí)習(xí)課程數(shù)據(jù)的國民經(jīng)濟(jì)核算實(shí)驗(yàn)方案，由一系列具備前后邏輯關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)構(gòu)成...
經(jīng)管類研究生學(xué)位論文質(zhì)量問題原因探析 摘要文章從研究生角度、導(dǎo)師角度和制度角度對經(jīng)管類研究生學(xué)位論文質(zhì)量問題原因進(jìn)行剖析，結(jié)果表明，學(xué)位論文的質(zhì)量與導(dǎo)師的責(zé)任意識、學(xué)識和研究能力有著直接的關(guān)系，研究生對學(xué)科前沿認(rèn)識不足，運(yùn)用實(shí)證模型和數(shù)據(jù)收集能力較弱，邏輯分析能力和文學(xué)修養(yǎng)...
“人機(jī)料法環(huán)”五位一體的工程機(jī)械性能實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)方案 摘要文章針對目前工程機(jī)械實(shí)驗(yàn)教材較少考慮人機(jī)交互、施工工法、作業(yè)對象以及環(huán)境工況，以致課程與實(shí)際不符的問題，提出“人―機(jī)―料―法―環(huán)”五位一體的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)方案。首先以工程機(jī)械為對象，按照動力源―傳動系統(tǒng)―牽引與作業(yè)機(jī)構(gòu)的功率流開展...
基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)航空人因工程學(xué)課程改革 摘要航空人因工程學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。文章在明確中國民航大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)定位的基礎(chǔ)上，分析了航空人因工程學(xué)課程教學(xué)存在的不足，通過“理論課堂—實(shí)驗(yàn)課堂—課程教學(xué)設(shè)計(jì)”三個環(huán)節(jié)的教學(xué)改革措施，提煉課程內(nèi)容重點(diǎn)、提升案...
OBE教育理念在植物保護(hù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要新農(nóng)科要求以學(xué)生為中心，積極開展教育教學(xué)改革，培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)人才。成果導(dǎo)向教育（Outcome Based Education，OBE）是20世紀(jì)90年代提出的概念，可很好地融入新農(nóng)科背景下的現(xiàn)代教學(xué)改革之中，為教育教學(xué)發(fā)展奠定基...
給排水科學(xué)與工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)線上線下教學(xué)模式探討 摘要作為獨(dú)立設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)，專業(yè)類課程設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)專業(yè)課程理論教學(xué)成果的基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)。針對給排水科學(xué)與工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程中存在的問題，文章提出，構(gòu)建基于校園網(wǎng)的新型實(shí)踐教學(xué)平臺，建立課程設(shè)計(jì)線上導(dǎo)學(xué)資源庫，通過置入線上導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，開展...
基于生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生綜合能力提升初探 摘要生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生綜合能力的重要途徑之一。文章初步探討了基于生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生綜合能力提升的范式。研究及實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以有效提高機(jī)電專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。然而，目前機(jī)電專業(yè)學(xué)生...
“園林植物栽培學(xué)（總論）”知識體系的構(gòu)建 摘要高校教學(xué)改革是培養(yǎng)新時代高素質(zhì)人才的外在要求和內(nèi)在需要。文章闡述了高校園林專業(yè)植物類課程現(xiàn)狀及存在的問題，對園林專業(yè)植物類課程群進(jìn)行了重構(gòu)，重新設(shè)計(jì)了“園林植物栽培學(xué)（總論）”課程知識體系，構(gòu)建了“園林植物栽培學(xué)（總論）”課程理論教...
校企合作協(xié)同育人理念下健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索 摘要受全球經(jīng)濟(jì)增長放緩的影響，大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已不能滿足當(dāng)前健康服務(wù)行業(yè)對人才的需求。健康服務(wù)與管理專業(yè)作為新興專業(yè)，應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展的需求，深入開展校企合作協(xié)同育人。目前，健康服務(wù)與管理專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研校企合作...
“中國式教育現(xiàn)代化”背景下土木工程材料課程教學(xué)改革探索 摘要在“中國式教育現(xiàn)代化”和“新工科”建設(shè)背景下，土木工程材料課程亟須進(jìn)行改革探索。土木工程材料是支撐國家基礎(chǔ)設(shè)施和房屋建設(shè)的基本元素，其質(zhì)量與施工技術(shù)直接關(guān)系到建筑結(jié)構(gòu)的安全性和先進(jìn)性，與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民財(cái)產(chǎn)及生命安全息息相關(guān)。文章...

混合學(xué)習(xí)環(huán)境下中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究 摘要 “互聯(lián)網(wǎng)+”教育時代，線上+線下的混合學(xué)習(xí)方式不僅給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來重大變革，也為教師的專業(yè)發(fā)展開辟了新途徑，受到廣大教育者的關(guān)注。文章通過梳理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)支持服務(wù)的涵義與理論基礎(chǔ)，分析混合學(xué)習(xí)環(huán)境下中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)...
高校導(dǎo)師在研究生心理健康教育中的指導(dǎo)作用探究 摘要研究生導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵力量，具有獨(dú)特的育人優(yōu)勢。研究生導(dǎo)師發(fā)揮自身在研究生心理健康教育中的積極作用，對于高校研究生心理健康教育工作的順利開展、立德樹人職責(zé)的落實(shí)都具有重要意義。研究生學(xué)業(yè)期間來自各方面的壓力都可能導(dǎo)致其出現(xiàn)心...

工科類大學(xué)生思想政治教育開展策略研究 摘要隨著時代的發(fā)展，高等教育的重要性越來越突出，思想政治教育工作作為高等教育的重要組成部分，扮演著非常重要的角色。文章結(jié)合工科類大學(xué)生的特點(diǎn)，探討了如何開展工科類大學(xué)生的思政工作。通過對相關(guān)政治理論和實(shí)踐分析，本研究提出了針對性強(qiáng)、多元...
大學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的路徑探析 摘要新時代大學(xué)生的思想行為呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，為高校思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)。鑒于當(dāng)前思想政治教育工作中存在人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)缺失的現(xiàn)象，文章提出了大學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的有效路徑：關(guān)注個體差異，尊重學(xué)生主體地位；發(fā)揮輔...
大學(xué)生在線游覽愛國主義教育基地的學(xué)習(xí)效果影響機(jī)制研究 摘要隨著數(shù)字旅游的發(fā)展，在線游覽愛國主義教育基地成為高校思政教育的新興方式。文章基于心流理論，探究了大學(xué)生在線游覽愛國主義教育基地學(xué)習(xí)效果的影響機(jī)制。研究表明：大學(xué)生在線互動特征中的感知易用性和感知趣味性會正向影響心流體驗(yàn)；心流體驗(yàn)會正...
地方高校推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的困境與對策 摘要大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是推動大中小學(xué)思政課高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。地方高校在推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)過程中仍然面臨一系列的現(xiàn)實(shí)困境。為破除困境，地方高校應(yīng)著力發(fā)揮組織優(yōu)勢，成立區(qū)域性的大中小學(xué)思政課交流平臺，開展常態(tài)化的跨學(xué)段思...

“早臨床”結(jié)合TBL模式在“基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)”教學(xué)中的探索 摘要目的：探討基于團(tuán)隊(duì)合作的“早臨床”教學(xué)模式在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中對本科生自主學(xué)習(xí)能力的影響。方法：采取便利抽樣的方法，選取某醫(yī)學(xué)院82名護(hù)理本科生作為研究對象，按入科時間分為試驗(yàn)組40人和對照組42人，試驗(yàn)組采取討基于團(tuán)隊(duì)合作“早臨床”...
開放教育工科專業(yè)基礎(chǔ)課課程資源建設(shè)探索 摘要基礎(chǔ)課是開放教育工科類專業(yè)的重要組成部分，而“工程制圖”是工科專業(yè)的一門典型的專業(yè)基礎(chǔ)課程。文章探索了開放教育工科專業(yè)基礎(chǔ)課課程資源建設(shè)的背景、理念和目標(biāo)，并通過案例研究，對廣東開放大學(xué)“工程制圖”課程資源建設(shè)的實(shí)踐過程和效果進(jìn)行了...
PBL與SP聯(lián)合教學(xué)法在精神病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要目的：研究PBL與SP聯(lián)合教學(xué)法在精神病學(xué)教學(xué)中的作用和效果。方法：以2020年3月至2022年6月在徐州東方人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的40名精神衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)生作為研究對象，隨機(jī)分為兩組，其中，觀察組學(xué)生采用PBL與SP聯(lián)合的教學(xué)模式實(shí)習(xí)帶教，...
“新型電池材料”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要 “十三五”期間，新能源行業(yè)快速發(fā)展，對新能源材料與器件專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。隨著新能源行業(yè)的不斷發(fā)展，面對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的大背景，文章以重慶大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“新型電池材料”課程為例，分析了當(dāng)前課程教學(xué)存在的問題，從教學(xué)...
新工科背景下“光電材料和器件物理”研究生課程教改初探 摘要基于新工科的背景，論文分析了“光電材料和器件物理”課程教學(xué)存在的問題，并從課程教學(xué)模式和教學(xué)評價兩個方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐。通過采用線上線下混合教學(xué)、任務(wù)導(dǎo)向型教學(xué)、多媒體信息化和思政課堂等多種方式相結(jié)合的教學(xué)模式，探索了多元化的教學(xué)...
“客戶關(guān)系管理”全英語教學(xué)模式研究 摘要全英語課程是學(xué)校開展對外交流項(xiàng)目，尤其是開展對等雙向?qū)W生交換項(xiàng)目的基礎(chǔ)，是衡量學(xué)校國際化水平的重要指標(biāo)，更是培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力，具有國際視野和創(chuàng)新能力人才的途徑之一。為順應(yīng)培養(yǎng)高端專業(yè)人才需求的新的教學(xué)趨勢，有必要加強(qiáng)全英語課程的建...
基于BOPPPS理念的線性代數(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 摘要文章主要針對應(yīng)用型民辦本科高校線性代數(shù)課程的教學(xué)理念、教學(xué)模式進(jìn)行融合與革新，基于BOPPPS的成熟理念充分融合靈活多變的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，并對此予以研究。旨在推進(jìn)和深化線性代數(shù)課程的線上線下混合教學(xué)模式改革與實(shí)踐，在教師層面，提升...
大數(shù)據(jù)與人工智能背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究 摘要大數(shù)據(jù)和人工智能時代的到來，給統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)帶來機(jī)遇的同時也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。文章通過分析大數(shù)據(jù)和人工智能背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問題，提出了將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能技術(shù)引入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)方法和智能化教學(xué)工具的應(yīng)用；采用任務(wù)...
5G技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐 摘要 5G技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用具有巨大潛力。研究表明，其應(yīng)用不僅可以提高教學(xué)效果，同時也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于推動中小學(xué)課堂教學(xué)的發(fā)展。文章以筆者所在學(xué)校承擔(dān)的“江蘇省城鄉(xiāng)結(jié)對互動課堂”項(xiàng)目為例，進(jìn)一步說明了通過5G技術(shù)，城...
新媒體時代微視頻在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用 摘要新媒體時代，微視頻成為媒體內(nèi)容生產(chǎn)與人們獲取信息的重要媒介，并在各個領(lǐng)域內(nèi)廣泛應(yīng)用。微視頻應(yīng)用于高中思想政治課教學(xué)具有重要的價值和意義，但在具體內(nèi)容的選取、開發(fā)、應(yīng)用中仍存在著一些困境。文章提出，應(yīng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，確定微視頻的選取原則...

地方高校學(xué)生創(chuàng)客培養(yǎng)成效因素分析 摘要大學(xué)生創(chuàng)客創(chuàng)新教育具有重要的意義。地方高校在資源有限的情況下，需要深入研究創(chuàng)客培養(yǎng)成效因素的影響。文章從闡述高校創(chuàng)客教育出發(fā)，分析了大學(xué)生創(chuàng)客培養(yǎng)的成效因素，并通過DEMATEL方法建模，對學(xué)校支持、學(xué)生個體、環(huán)境影響、指導(dǎo)老師四個...
接納與承諾療法在輔導(dǎo)員談心談話工作中的應(yīng)用 摘要作為思政育人的重要手段之一，談心談話工作一直是輔導(dǎo)員的高頻日常工作。但由于缺乏系統(tǒng)的理論技術(shù)指導(dǎo)，當(dāng)前輔導(dǎo)員的談心談話工作仍存在說教化、隨意化等諸多問題。而接納與承諾療法是一種融合了部分東方哲學(xué)思想，通過提高個體的心理靈活性，幫助個...
高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力提升路徑研究 摘要文章旨在研究高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力的提升路徑。首先，分析了高職院校學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，其次，闡述了就業(yè)競爭力的影響因素，包括個人因素、學(xué)校因素和社會因素。最后，通過對就業(yè)競爭力影響因素的分析，提出了通過個人能力提升、學(xué)校支持和社會資源整...
藝術(shù)心理治療在高校心理健康教育工作中的創(chuàng)新應(yīng)用研究 摘要文章探討了藝術(shù)心理治療在高校心理健康教育工作中的創(chuàng)新應(yīng)用。首先，闡述了藝術(shù)心理治療的含義與實(shí)施方法。接著，分析了當(dāng)前高校心理健康教育的現(xiàn)狀和問題。然后，重點(diǎn)探討了藝術(shù)心理治療對高校心理健康教育的推動作用，最后，提出了藝術(shù)心理治療的創(chuàng)...

高中生物線上教學(xué)的調(diào)查研究 摘要近年來，線上教學(xué)成為中學(xué)教育教學(xué)的主要模式，但線上教學(xué)“教”與“學(xué)”的效果均令人擔(dān)憂。本研究以烏魯木齊市C中學(xué)高一學(xué)生為研究對象，采用課堂檢測及問卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管在線課堂新穎方便，可協(xié)助教師高效授課，促使學(xué)生...
“非升即走”制度下高校青年教師滿意度調(diào)研與分析 摘要 “非升即走”制度在我國高校施行以來，在社會各界引起了較大的反響，同時也暴露出了一系列問題。文章采用“問卷星”小程序作為分析工具，對我國高校青年教師的滿意度開展調(diào)研，重點(diǎn)調(diào)研其對“非升即走”制度的觀點(diǎn)及意見。通過對調(diào)研對象數(shù)據(jù)的總體滿...
頂崗支教實(shí)習(xí)生心理狀況調(diào)查及其階段性研究 摘要文章采用問卷調(diào)查法，通過計(jì)算相關(guān)系數(shù)，找出影響支教生心理舒適度的主要因素；采用文本情感分析法，基于情感詞典對支教生的教學(xué)周記作情感分析，揭示其在不同階段的心理變化。最后根據(jù)研究結(jié)果，從人文關(guān)懷的角度對高校、實(shí)習(xí)單位和支教生提出建議。...
母親受教育水平與小學(xué)生漢語閱讀的關(guān)系：家庭閱讀資源的中介作用 摘要本研究探究了母親受教育水平在家庭閱讀資源與兒童漢語閱讀關(guān)系間的中介作用。文章以124名小學(xué)三年級學(xué)生為研究對象，針對“家庭文化背景”和“文化行為”的議題開展問卷調(diào)查，采用皮爾遜相關(guān)分析和結(jié)構(gòu)方程模型中介效應(yīng)分析。分析調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，母...