科教導(dǎo)刊

2024年24期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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“雙高”建設(shè)背景下高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究 摘要在“雙高”建設(shè)背景下，高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。當(dāng)前，高職院校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面存在課程體系缺乏系統(tǒng)性與前瞻性、實(shí)踐與市場(chǎng)需求對(duì)接不足、缺乏個(gè)性化與差異化培養(yǎng)模式，以及評(píng)價(jià)機(jī)制不完善等問題。為了有效提升高職院校學(xué)生...
淺析高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作面臨的困境及對(duì)策 摘要隨著我國(guó)科技產(chǎn)業(yè)變革和教育事業(yè)改革的不斷發(fā)展，高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作在高校教育管理工作中起到非常重要的作用。文章通過闡述高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，針對(duì)現(xiàn)階段高等教育統(tǒng)計(jì)工作中面臨的對(duì)統(tǒng)計(jì)工作重視不足、現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系不夠全...
新時(shí)代高校心理育人的路徑研究 摘要當(dāng)代社會(huì)快節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境給學(xué)生帶來學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力等方面的心理壓力，大學(xué)生心理健康問題頻發(fā)，需要高校采取有效的心理育人措施幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。心理育人并非簡(jiǎn)單的問題解決，而是涉及個(gè)體心理發(fā)展、社會(huì)心理環(huán)境和教育理念...

以生涯適應(yīng)力為導(dǎo)向的高校生涯教育體系構(gòu)建探索 摘要生涯教育是高校思政教育和就業(yè)教育的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。生涯適應(yīng)力作為近年來生涯教育研究的熱點(diǎn)，對(duì)個(gè)體發(fā)展具有積極作用。目前，國(guó)內(nèi)高校生涯教育普遍存在重就業(yè)指導(dǎo)輕生涯教育、重理論教學(xué)弱社會(huì)實(shí)踐、組織結(jié)構(gòu)功能...
新時(shí)代高等院校管理模式創(chuàng)新研究 摘要高等院校作為培養(yǎng)人才、傳承文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要基地和引擎，在新時(shí)代面臨諸多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。信息技術(shù)的迅速發(fā)展正深刻改變著高校的管理方式和效率，傳統(tǒng)管理模式已難以滿足不同學(xué)生群體的需求，需要更加靈活和差異化的管理方式。文章深入探討...
高職院校師范教育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展分析 摘要文章通過對(duì)四川省高職院校2023年師范教育專業(yè)招生人數(shù)、學(xué)校招生總?cè)藬?shù)，與2015年師范教育專業(yè)招生人數(shù)及占比等情況的對(duì)比統(tǒng)計(jì)，可以看出高職院校的師范教育專業(yè)招生規(guī)模有明顯縮小的趨勢(shì)。在教師資格證國(guó)考和師范教育專業(yè)認(rèn)證的大背景下，高...
高職院校智能交通技術(shù)專業(yè)群建設(shè)研究 摘要高職院校智能交通技術(shù)專業(yè)群建設(shè)不僅是當(dāng)前智慧城市建設(shè)背景下的時(shí)代需求，也是高職院校專業(yè)建設(shè)改革的內(nèi)在需求。文章闡述了高職院校智能交通技術(shù)專業(yè)群建設(shè)的必要性，分析了高職院校智能交通技術(shù)專業(yè)群的建設(shè)路徑和策略，包括高職院校應(yīng)明確專業(yè)群定...
雙因素理論視角下高校圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)探析 摘要人才資源是高校圖書館事業(yè)發(fā)展的保障，人才隊(duì)伍建設(shè)是高校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。文章通過分析廣西科技大學(xué)圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)過程中存在的同工不同酬、職業(yè)認(rèn)同感低、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)矛盾突出等問題，基于雙因素理論視角，提出制訂完善公平的制度、賦予工...
基于OBE理念的電子科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)踐 摘要基于OBE理念的電子科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實(shí)踐過程中以賽促學(xué)定義創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)出、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)資源配置實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出、通過項(xiàng)目賦分評(píng)價(jià)產(chǎn)出、構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制有效使用產(chǎn)出等方式，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使...
高校圖書館紙質(zhì)圖書采訪智慧化初探 摘要紙質(zhì)資源建設(shè)作為圖書館核心業(yè)務(wù)的重要組成部分，為學(xué)校教育、科研、學(xué)科建設(shè)提供保障和支持。智慧圖書館建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，如何對(duì)新機(jī)遇作出快速反應(yīng)，提升紙質(zhì)資源采訪工作的現(xiàn)代化和智慧化水平，是采訪館員需要探討和研究的新課題。文章對(duì)智慧...
中外合作辦學(xué)模式中跨文化適應(yīng)的探索 摘要近年來，我國(guó)持續(xù)關(guān)注中外合作辦學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)于具有國(guó)際視野的新工科人才的需求日益旺盛。在教育政策和國(guó)家需求的雙重推動(dòng)下，中外合作辦學(xué)模式中的跨文化適應(yīng)教育即成了國(guó)際教育中的重要實(shí)踐，學(xué)生在建立本土文化認(rèn)同感的基礎(chǔ)上，也要理解和尊...
高職院校生涯發(fā)展指導(dǎo)課程實(shí)施情況研究 摘要由于社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動(dòng)力市場(chǎng)“就業(yè)難”與“用工荒”并存的矛盾日益突出，充分發(fā)揮生涯發(fā)展指導(dǎo)課程的導(dǎo)航作用、幫助學(xué)生走出成長(zhǎng)和發(fā)展的誤區(qū)勢(shì)在必行。文章對(duì)蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院485名高職學(xué)生進(jìn)行生涯發(fā)展指導(dǎo)課程的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在學(xué)...

PCR反應(yīng)的游戲模擬及促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的問題設(shè)計(jì) 摘要針對(duì)PCR技術(shù)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)模擬的DNA分子及上、下游引物，讓學(xué)生參與模擬PCR反應(yīng)過程的游戲，針對(duì)游戲情境，設(shè)計(jì)常規(guī)性問題及拓展思考的深度問題，引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，手、腦并用，在批判性思維的基礎(chǔ)上深度理解PCR...
微信平臺(tái)輔助教學(xué)模式在心血管內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用 摘要目的：觀察微信平臺(tái)輔助教學(xué)模式在心血管內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用效果。方法：將2022年6月至2023年12月期間在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)的60名臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生隨機(jī)分為對(duì)照組（30人）和實(shí)驗(yàn)組（30人）。兩者均采用傳統(tǒng)帶教模式，在此基礎(chǔ)上實(shí)驗(yàn)...
教育數(shù)字化視域下高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與設(shè)計(jì) 摘要隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育數(shù)字化已成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)，高職高等數(shù)學(xué)作為高等教育的重要基礎(chǔ)課程，如何在教育數(shù)字化的浪潮中順應(yīng)時(shí)代潮流，提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前亟待解決的問題。文章從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)評(píng)價(jià)等...
“思政引領(lǐng)+數(shù)智賦能”的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐體系探索 摘要數(shù)智時(shí)代，信息技術(shù)給會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，也帶來了專業(yè)升級(jí)與發(fā)展中的絕佳機(jī)會(huì)。文章深入探討了數(shù)智化背景下本科院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際情況，揭示了傳統(tǒng)人才培養(yǎng)存在的問題。在此基礎(chǔ)上，文章提出了以“思政引領(lǐng)+數(shù)智賦...
翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合BOPPPS教學(xué)模式在腎內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的探討 摘要文章選取2023年1月至10月在上海長(zhǎng)征醫(yī)院腎內(nèi)科進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的學(xué)員為研究對(duì)象，通過翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合BOPPPS教學(xué)模式在狼瘡性腎炎案例教學(xué)中的具體實(shí)施，比較兩組學(xué)員的出科考核綜合成績(jī)，進(jìn)行教學(xué)問卷調(diào)查，評(píng)估總體教學(xué)滿意度。結(jié)...
開放教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的構(gòu)建 摘要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理是開放教育中的重要課程之一，新工科背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需采用新的教學(xué)方法、手段，以培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)需要的人才。虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是新型的教學(xué)方式，可幫助學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)與技能，提升課堂教學(xué)效果。...
新工科背景下數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 摘要面對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式已無法完全滿足行業(yè)快速變化的需求。文章提出了“一理念、二保障、三融合”的培養(yǎng)模式，即根據(jù)工程教育認(rèn)證的OBE理念設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)與本科生導(dǎo)師制的雙重保障，以及...

高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展困境及對(duì)策研究 摘要近年來，高校高度重視輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展，其職業(yè)發(fā)展的優(yōu)化已成為新一輪教育改革的助推器和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)提升輔導(dǎo)員工作效率、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，以及推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。但目前高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展存在職責(zé)定位模糊、事務(wù)冗雜、權(quán)威與親和...
職業(yè)技術(shù)大學(xué)高等數(shù)學(xué)課程“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究 摘要本研究針對(duì)職業(yè)技術(shù)大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題，深入探討了“雙師型”教師在這一過程中的獨(dú)特作用。通過分析“雙師型”教師的內(nèi)涵與特征，揭示了他們?cè)诟叩葦?shù)學(xué)教學(xué)中的重要價(jià)值，并提出了一系列建設(shè)與培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍的策略。...
人工智能背景下教師的角色困境與轉(zhuǎn)變 摘要以人工智能技術(shù)為代表的第四次科技革命，加速推動(dòng)了教育領(lǐng)域的變革。人工智能技術(shù)在為教學(xué)提供便利的同時(shí)，也為教師角色帶來困境，如教師的知識(shí)權(quán)威地位受挑戰(zhàn)、師生情感聯(lián)系被弱化等。為解決教師角色困境，應(yīng)促進(jìn)教師角色向課程知識(shí)的建構(gòu)者、高階思...
功績(jī)社會(huì)下高校青年教師職業(yè)倦怠來源及其消解策略探析 摘要功績(jī)社會(huì)解除了規(guī)訓(xùn)社會(huì)的否定性限制和禁令，肯定積極成為社會(huì)的主要基調(diào)，但其“過度肯定”也導(dǎo)致了倦怠的產(chǎn)生。當(dāng)前社會(huì)，高校青年教師獲得了更多的社會(huì)期待和職業(yè)美譽(yù)，結(jié)合“預(yù)聘長(zhǎng)聘”等管理模式，教師在積極輿論和嚴(yán)格指標(biāo)的疊加影響下僅能選擇...
教師教學(xué)能力比賽整體水平提升策略研究 摘要全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽對(duì)職業(yè)院校教育教學(xué)起著引領(lǐng)示范作用。文章對(duì)教師教學(xué)能力進(jìn)行了界定，將教師教學(xué)水平歸納為五個(gè)階段，并分析了教學(xué)能力比賽當(dāng)前面臨的問題，提出“三段四級(jí)五磨”教學(xué)能力比賽推進(jìn)路徑、組建專業(yè)化專家隊(duì)伍、加強(qiáng)教師教學(xué)能...
薩提亞模式視角下高校輔導(dǎo)員談心談話能力提升研究 摘要談心談話是高校輔導(dǎo)員是開展思想政治教育的必要環(huán)節(jié)，是做好教育、管理、服務(wù)工作的有效途徑。當(dāng)前，輔導(dǎo)員談心談話過程中存在諸多問題，如主動(dòng)性不夠、技巧不精、效果不佳等。文章引入薩提亞理論與方法，引導(dǎo)學(xué)生提高自尊、改善溝通、關(guān)注自我價(jià)值，...

基于“愛美融合”的高職院校思政協(xié)同育人模式研究 摘要藝術(shù)設(shè)計(jì)類高職院校肩負(fù)培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類技術(shù)技能人才和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的雙重使命?！皭勖廊诤稀笔菍⒔逃撵`魂和藝術(shù)的追求融為一體，其中“愛”是教育的靈魂，“美”是藝術(shù)的追求。文章提出將愛與美的教育融...
短視頻視角下當(dāng)代大學(xué)生道德價(jià)值觀培育路徑研究 摘要短視頻作為互聯(lián)網(wǎng)和自媒體蓬勃發(fā)展下新的信息載體和交往媒介，深刻地改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知模式、人際交往等各個(gè)方面，對(duì)大學(xué)生的道德價(jià)值觀培養(yǎng)而言是一把雙刃劍。在此背景下，要充分認(rèn)識(shí)短視頻對(duì)大學(xué)生道德價(jià)值觀教育的作用，樹立全新的理念...
微時(shí)代高校思政教育工作創(chuàng)新研究 摘要微時(shí)代環(huán)境下具有信息傳播速度快、傳播形式多樣、傳播內(nèi)容豐富等特點(diǎn)，由于信息本身具有利弊雙重特征，網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、客觀性和權(quán)威性需要人們仔細(xì)斟酌判斷。如何借助微時(shí)代信息傳播的優(yōu)勢(shì)開展思政教育，以及如何有效避免其負(fù)面影響，是高校當(dāng)前面...
新時(shí)代高校紅色教育與勞動(dòng)教育融合的理論邏輯與實(shí)踐路徑 摘要開展好紅色教育和勞動(dòng)教育是新時(shí)代高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要手段。文章在梳理新時(shí)代高校紅色教育和勞動(dòng)教育內(nèi)涵與特征的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)兩者有著契合的價(jià)值目標(biāo)、相通的培養(yǎng)內(nèi)容、互補(bǔ)的教育方法，兩者的有效融合具有深刻的內(nèi)在邏輯和時(shí)代意義。對(duì)...

基于OBE理念的開放教育課程教學(xué)改革研究 摘要隨著開放教育體系的漸進(jìn)發(fā)展，成果導(dǎo)向教育（Outcome-Based Education， OBE）理念的融入已成趨勢(shì)，對(duì)于提高教學(xué)效能和教學(xué)質(zhì)量具有顯著意義。本研究致力于探討在OBE框架指導(dǎo)下，針對(duì)開放教育課程所實(shí)施的教育改革，選...
基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的高分子化學(xué)課程教學(xué)改革 摘要高分子化學(xué)作為應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的一門核心課程，其教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)和工程教育專業(yè)認(rèn)證具有重要意義。文章基于“以學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，分析了高分子化學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)，從改進(jìn)課程目標(biāo)、優(yōu)化課程內(nèi)容、完善教學(xué)方...
“環(huán)境地球化學(xué)”跨學(xué)科課程建設(shè)思考 摘要環(huán)境地球化學(xué)是環(huán)境科學(xué)與地球化學(xué)的交叉學(xué)科。近年來，該學(xué)科發(fā)展迅速，社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的需求也日漸迫切，這就要求我們不斷加強(qiáng)課程建設(shè)力度，更新教育理念與教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。文章基于環(huán)境地球化學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，分析了本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)及...
新工科和產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程改革設(shè)計(jì) 摘要產(chǎn)教融合發(fā)展是新工科建設(shè)的重要路徑，而課程建設(shè)則是新工科建設(shè)的落腳點(diǎn)。文章圍繞常州大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)新工科建設(shè)需求，針對(duì)專業(yè)課“電化學(xué)分析技術(shù)”重知識(shí)、輕能力的問題，引入地方企業(yè)導(dǎo)師，將產(chǎn)教融合融入課程，對(duì)課程進(jìn)行產(chǎn)教融合設(shè)計(jì)改革，從...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校語文課程教學(xué)路徑研究 摘要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校語文課程教學(xué)具有重要意義，有助于傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信；有助于激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生理想信念教育；有助于提高職業(yè)院校學(xué)生道德修養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。職業(yè)院校語文課...
數(shù)字化賦能高校朝鮮語實(shí)踐教學(xué)路徑研究 摘要以數(shù)字化技術(shù)賦能高校教育已經(jīng)成為時(shí)代的主旋律，諸多學(xué)校紛紛啟動(dòng)信息化發(fā)展戰(zhàn)略，嘗試?yán)矛F(xiàn)代技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。文章在歸納數(shù)字化賦能高校朝鮮語教學(xué)特征的基礎(chǔ)上，指出數(shù)字化賦能高校朝鮮語實(shí)踐教學(xué)依然面臨書寫能力弱化、教學(xué)資源良莠...
基于支架式教學(xué)理論的高職商務(wù)英語口譯教學(xué)模式研究 摘要隨著高職教育的不斷發(fā)展和改革，商務(wù)英語口譯教學(xué)模式也在不斷創(chuàng)新和完善。支架式教學(xué)理論作為一種認(rèn)知心理學(xué)理論，在教學(xué)實(shí)踐中被廣泛運(yùn)用。文章旨在研究基于支架式教學(xué)理論的高職商務(wù)英語口譯教學(xué)模式，通過搭建支架、進(jìn)入情景、獨(dú)立探索、協(xié)作學(xué)習(xí)...
產(chǎn)教融合視域下高職英語“三教”改革路徑探索 摘要英語作為一門基礎(chǔ)性課程，是高職院校中重要的普及性課程。高職英語的專業(yè)化、融合性教學(xué)能夠賦能專業(yè)技能，培育社會(huì)急需的復(fù)合應(yīng)用型人才，而校企協(xié)同共建英語課程、拓展高職英語的職業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域具有重要的社會(huì)意義。由此，文章將在認(rèn)知產(chǎn)教融合背景下...
“一帶一路”背景下高職院校雙語教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要在高質(zhì)量共建“一帶一路”框架下，中國(guó)鐵路的國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大，合作吸引力不斷增強(qiáng)，對(duì)于鐵路相關(guān)專業(yè)雙語技術(shù)技能人才的需求也不斷增大。文章對(duì)鐵道供電技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程“電氣化鐵路基礎(chǔ)”進(jìn)行雙語教學(xué)改革與實(shí)踐研究，針對(duì)師資團(tuán)隊(duì)、課程...
高校英語閱讀課教學(xué)活動(dòng)分層設(shè)計(jì)研究 摘要分層教學(xué)法作為一種新型的教學(xué)方法，可對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行宏觀教學(xué)、整體評(píng)判，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展?；诖?，文章詳細(xì)剖析了高校英語閱讀課的分層設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并且從教學(xué)理念、模式、教學(xué)針對(duì)性及教學(xué)評(píng)估等角度提出有效的解決措施，以期...
碳中和學(xué)院“碳循環(huán)與全球變化”課程建設(shè)探討 摘要碳達(dá)峰碳中和的目標(biāo)對(duì)新時(shí)代人才培養(yǎng)提出了新的要求，全國(guó)高等院校紛紛成立了碳中和學(xué)院或研究院，探究如何培養(yǎng)碳中和相關(guān)的復(fù)合型高級(jí)人才。碳中和學(xué)院涉及學(xué)科眾多，基礎(chǔ)學(xué)科設(shè)置相對(duì)復(fù)雜。為了更好地適應(yīng)國(guó)家“雙碳計(jì)劃”對(duì)人才的需求，文章從課程...

對(duì)來華留學(xué)生“講好中國(guó)故事”的實(shí)踐路徑 摘要 “講好中國(guó)故事”是提高來華留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要組成部分。文章以南京林業(yè)大學(xué)全英文“木材加工工藝學(xué)”課程為例，探討了在來華留學(xué)生全英文授課課程建設(shè)中“講好中國(guó)故事”的基本路徑，明確了“講好中國(guó)故事”的內(nèi)容、主體和方式，總結(jié)了教學(xué)內(nèi)容、...
中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)研究 摘要數(shù)學(xué)課程既是中職教育的重點(diǎn)課程，也是難點(diǎn)課程，不少學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在困難。數(shù)學(xué)課程廣泛應(yīng)用性的特點(diǎn)，決定了教師必須將學(xué)生解題能力的培養(yǎng)作為教學(xué)的重點(diǎn)。文章基于此，探討了學(xué)生解題能力培養(yǎng)的意義，圍繞引導(dǎo)整體學(xué)習(xí)、傳授解題技巧、融入數(shù)...
新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)實(shí)踐路徑探究 摘要新時(shí)代國(guó)際文化交流變得更加緊密，為了能夠在國(guó)際上占據(jù)更為有利的地位，需要有更多具備國(guó)際化能力的人才作為支撐。為了滿足這一人才培養(yǎng)需求，需要在英語課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)。文章闡述了跨文化交際的內(nèi)涵，分析了跨文化交際能...
新媒體推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)創(chuàng)新路徑探索 摘要大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，能夠在實(shí)踐中成長(zhǎng)、在服務(wù)中奉獻(xiàn)、在互動(dòng)中感悟，成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年。新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用為大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)提供了數(shù)字化、智能化的支持，如何有效利用社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用等新媒體平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)...
高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)面臨的問題及實(shí)現(xiàn)路徑 摘要高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)，是衡量高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。文章基于高校畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入解讀高質(zhì)量充分就業(yè)的核心內(nèi)涵，揭示目前高校畢業(yè)生就業(yè)中所存在的問題，并分別從社會(huì)、高校和個(gè)體三個(gè)層面出發(fā)，探索推動(dòng)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)...
基于校企合作的高職學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)實(shí)現(xiàn)路徑研究 摘要高職院校在我國(guó)高等教育體系中具有極其重要的地位，為了實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)，高職院校不僅要打造獨(dú)有的特色專業(yè)群，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型專業(yè)人才，而且還要通過深入且緊密的校企合作，讓學(xué)生在校內(nèi)就接觸到實(shí)際的工作環(huán)境和任務(wù)，從而更好地將理論...
高職院校學(xué)生社團(tuán)管理現(xiàn)狀與對(duì)策 摘要新形勢(shì)下，共青團(tuán)中央對(duì)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展提出了新要求，高職院校學(xué)生社團(tuán)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章以湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，通過展示高職院校學(xué)生社團(tuán)管理現(xiàn)狀，分析高職院校學(xué)生社團(tuán)管理中存在的問題，包括臨時(shí)團(tuán)支部政治...

圖像勾畫宮頸癌分期法在研究生臨床教學(xué)中的應(yīng)用 摘要目的：探討圖像勾畫法用于宮頸癌分期在研究生臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取研究生共58名，分為文字記憶法組（對(duì)照組29名）和圖像勾畫宮頸癌分期方法組（實(shí)驗(yàn)組29名），兩組考核結(jié)果比較，<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)...
BOPPPS教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用 摘要目的：探究BOPPPS教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用效果。方法：選取廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院檢驗(yàn)科60名醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為BOPPPS教學(xué)組和傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)照組，每組各30人，比較兩組實(shí)習(xí)生的理論成績(jī)、操...
職教師范生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)對(duì)策 摘要職教師范生是我國(guó)職業(yè)教育重要的師資儲(chǔ)備力量，對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的高質(zhì)量發(fā)展起著重要作用，而職業(yè)認(rèn)同感是職教師范生學(xué)習(xí)質(zhì)量與教育質(zhì)量的重要影響因素之一。文章以吉林省J職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的700名本科師范生為研究對(duì)象，采取調(diào)查問卷法和訪談法的...