以解決復雜工程問題為導向的課程教改研究

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摘 要 培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力是本科教育的主要任務之一。文章基于解決劣構(gòu)問題的任務導向教學理念，構(gòu)建爆炸作用及效應課程多層次立體知識體系，使學生能夠?qū)訉舆f進地解決復雜工程問題。建立理論預測―數(shù)值仿真―試驗驗證多元耦合教學方法，以理論教學為講授課程內(nèi)容的主要教學方式，結(jié)合數(shù)值仿真和高時間分辨率測試儀器實現(xiàn)彈藥作用過程的數(shù)字化、圖像化，客觀且直觀地掌握彈藥毀傷的爆炸與沖擊動力學原理，提高學生解決復雜工程問題的能力。（剩余5203字）