科教導(dǎo)刊

2022年03期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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高校二級(jí)院系學(xué)業(yè)預(yù)警工作優(yōu)化探析 摘要本文首先闡述了二級(jí)院系學(xué)業(yè)預(yù)警的基本工作流程；其次對(duì)現(xiàn)階段二級(jí)院系學(xué)業(yè)預(yù)警工作中存在的幾類共性問題進(jìn)行了分析；最后提出了加強(qiáng)事前干預(yù)和事中溝通、開展針對(duì)性學(xué)業(yè)預(yù)警工作、跟進(jìn)和落實(shí)幫扶計(jì)劃等具體優(yōu)化措施，以補(bǔ)充和完善校級(jí)學(xué)業(yè)預(yù)警。關(guān)鍵詞...
多學(xué)科交叉視角下民族教育智庫建設(shè)的實(shí)踐路徑研究 摘要新時(shí)代，高校應(yīng)高度重視探索兼具科研、育人、資政、對(duì)外交流等多方面功能的學(xué)科交叉型民族教育智庫。民族教育智庫建設(shè)在推進(jìn)教育深化改革，促進(jìn)教育現(xiàn)代化和治理現(xiàn)代化中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。通過闡述智庫和民族教育智庫的基本內(nèi)涵基礎(chǔ)上，分析了民族教育智...

“四新”學(xué)科建設(shè)背景下“5+3”產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式實(shí)踐探索 摘要貴州省作為西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)較好的省份，其自身具有一定的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，這是該省高等教育快速發(fā)展的一個(gè)重要結(jié)合點(diǎn)。茅臺(tái)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的普通民辦高校，圍繞釀酒產(chǎn)業(yè)鏈布局專業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，實(shí)施“5+3”產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，探索...
“校中?！豹?dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)困境及因應(yīng)之策 摘要“校中?！豹?dú)立學(xué)院是比較特殊的一類獨(dú)立學(xué)院，本質(zhì)上是由公辦高校單獨(dú)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，最明顯的特點(diǎn)就是對(duì)母體高校強(qiáng)烈的依附性?！靶Ｖ行！豹?dú)立學(xué)院在轉(zhuǎn)設(shè)中存在的內(nèi)生動(dòng)力缺乏、基本辦學(xué)條件難以達(dá)標(biāo)、轉(zhuǎn)設(shè)過程復(fù)雜、社會(huì)支持度不足等特殊原因，導(dǎo)致轉(zhuǎn)...

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)遞進(jìn)式多課程融合大案例教學(xué)法研究 摘要信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是集信息技術(shù)與管理于一體的交叉學(xué)科專業(yè)。本論文在綜合分析信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課程體系遞進(jìn)關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)上，將專業(yè)課程體系分為了四層，并根據(jù)課程之間的相互關(guān)系，設(shè)計(jì)了不同層級(jí)之間的遞進(jìn)式多課程融合大案例教學(xué)模式。最后...
融媒體教材開發(fā)的實(shí)踐與思考 摘要融媒體時(shí)代，成人繼續(xù)教育教材的開發(fā)也需要跟上時(shí)代的步伐，在傳統(tǒng)教材的開發(fā)和編寫基礎(chǔ)上，應(yīng)充分利用數(shù)字技術(shù)，才能讓教材更好地服務(wù)于讀者。本文以中南大學(xué)出版社開發(fā)的“百校千課共享聯(lián)盟護(hù)理學(xué)專業(yè)融媒體教材”叢書為例，介紹了融媒體教材的概論、融...
新醫(yī)科背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生思政教育建設(shè)初步探索 摘要隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和人民群眾自身健康醫(yī)療意識(shí)日益增強(qiáng)，社會(huì)亟需全新的卓越型、復(fù)合型醫(yī)療人才，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育體系面臨全新的挑戰(zhàn)，在此情況下“新醫(yī)科”應(yīng)運(yùn)而生。作為高質(zhì)量醫(yī)療人才培養(yǎng)的重要組成部分，如何提高基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類研究生培養(yǎng)質(zhì)量需引起...
“三全育人”視角下大學(xué)生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 摘要培養(yǎng)大學(xué)生的工程創(chuàng)新能力是時(shí)代賦予高等工程教育的使命，針對(duì)當(dāng)下存在學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏了解的問題、學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)入門難的問題和學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)需要脫節(jié)的問題，分析其產(chǎn)生的原因。同時(shí)，提出舉辦人才培養(yǎng)方案解讀會(huì)、組織專業(yè)教師見面會(huì)、啟動(dòng)科創(chuàng)...

“四史”教育在高校思政課教學(xué)中的滲透問題分析 摘要“四史”教育在高校思政課教學(xué)中滲透符合現(xiàn)代高校思政課教學(xué)改革需要，符合學(xué)生發(fā)展的需要，為高校思政課教學(xué)改革指明了方向。本文主要從“四史”教育在高校思政教育中的內(nèi)涵、“四史”教育滲透高校思政課教學(xué)的問題、“四史”教育融入高校思政課的策略等...
高校思政教育理論教學(xué)的創(chuàng)新構(gòu)建分析 摘要本文首先針對(duì)我國高校思政教育理論教學(xué)的普遍情況進(jìn)行了概述，并在此基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)下造成我國高校思政教育理論教學(xué)活動(dòng)整體質(zhì)量不高的具體原因，最后結(jié)合個(gè)人在高校思政教育理論教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)性提出了創(chuàng)新思政教育理論教學(xué)的有效路徑，希望可以...
5G時(shí)代視域下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性研究 摘要網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的更迭日新月異，5G網(wǎng)絡(luò)逐漸走進(jìn)人們的視野，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)人們的社會(huì)生活和教育觀念都產(chǎn)生了深刻的影響。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和國家方針政策，本研究將從5G時(shí)代新媒體視域著手，以高校思想政治教育和互聯(lián)網(wǎng)的深度融合為落腳點(diǎn)，全方位深層次的...
基于“三全育人”開展高校思政教育工作的有效路徑 摘要要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思政教育，就要把立德樹人放在首要位置，就要堅(jiān)持將思政教育貫穿在整體教學(xué)過程中，響應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，完善各項(xiàng)教育機(jī)制。通過有效且有針對(duì)性的措施路徑調(diào)整，實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生正確的價(jià)值引領(lǐng)。實(shí)踐緊跟理論方向的內(nèi)涵要求，高校思政教育必須緊...
以“大醫(yī)精誠”為核心促進(jìn)醫(yī)學(xué)生德育發(fā)展的探討 摘要大醫(yī)精誠是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化中的經(jīng)典，它論述了關(guān)于醫(yī)者的道德要求，第一是強(qiáng)調(diào)精勤不倦的專業(yè)精神，是要求醫(yī)者要有精益求精和勤勉刻苦的精神；第二強(qiáng)調(diào)醫(yī)者仁心的職業(yè)精神，要求醫(yī)生要有“大慈惻隱之心”的職業(yè)道德，第三強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想的道德精神，要求醫(yī)...
芻議師德建設(shè)與高校教師思想政治工作改革 摘要想要在素質(zhì)教育改革發(fā)展背景下，全面提高教學(xué)質(zhì)量，就需要打造一個(gè)高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)不能以技能型為主要目標(biāo)，而應(yīng)該通過思想政治教育工作的開展，提高教師的思想內(nèi)涵，從而針對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，調(diào)整傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目...

交際語言教學(xué)法在護(hù)理英語教學(xué)中的應(yīng)用 摘要目的：探討交際語言教學(xué)法在護(hù)理英語教學(xué)中的應(yīng)用及效果。方法：選取本校2019級(jí)護(hù)理學(xué)生為觀察組，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上采用交際語言教學(xué)法，以2018級(jí)護(hù)理學(xué)生為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)教學(xué)法。比較兩組學(xué)生期末考試成績及教學(xué)滿意度。結(jié)果：觀察組學(xué)生在...
TBL聯(lián)合EBM教學(xué)模式在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用 摘要目的：探討TBL結(jié)合EBM教學(xué)模式在消化內(nèi)科帶教中的應(yīng)用效果。方法：收集2019年10月至2021年5月在我科輪轉(zhuǎn)的76名實(shí)習(xí)同學(xué)作為研究對(duì)象，將采用TBL結(jié)合EBM教學(xué)模式的38例學(xué)生納入實(shí)驗(yàn)組，傳統(tǒng)講授式教學(xué)法的38名學(xué)生納入對(duì)照組...
普通高校體育課程融合思政教育的研究 摘要普通高校體育課程作為一門公共基礎(chǔ)課，能向大學(xué)生傳授更多體育理論知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生自覺鍛煉、終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)。通過融合思想政治教育，能在無形中培養(yǎng)大學(xué)生意志品質(zhì)，健全大學(xué)生的人格。高校教師應(yīng)充分挖掘、梳理體育課程中所蘊(yùn)含的思想政治教育要素，致力...
課程思政背景下高職藥理學(xué)課程診改研究 摘要課程思政的融合是對(duì)高職藥理學(xué)專業(yè)的一種新的教學(xué)診改，是為從根本上提高學(xué)生的思想道德和職業(yè)操守，更是現(xiàn)階段教育工作者的核心教學(xué)方向。本文以藥理學(xué)課程為主，并圍繞課程思政元素，進(jìn)行課程的診改研究，首先闡述思政教育下藥理學(xué)課程診改的重要性，并...
醫(yī)學(xué)院?；谏黼娦盘?hào)的信號(hào)與系統(tǒng)課程改革 摘要“信號(hào)與系統(tǒng)”由于其課程理論性強(qiáng)、概念抽象等特點(diǎn)，在醫(yī)學(xué)院校中的教學(xué)效果欠佳。究其原因?yàn)獒t(yī)學(xué)院校學(xué)生較理工或綜合性大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)薄弱，對(duì)傳統(tǒng)教材中所舉例信號(hào)不熟悉，使得學(xué)習(xí)興趣不高，課堂上精力不集中。生理電信號(hào)蘊(yùn)含了豐富的人體信息，是生物...
創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)中“生物分離工程”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要為滿足生物工程相關(guān)產(chǎn)業(yè)對(duì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的需求，對(duì)專業(yè)核心課程“生物分離工程”教學(xué)改革路徑進(jìn)行探索。通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程考核方式等方面的改革，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力，創(chuàng)新能力和解決工程實(shí)踐中問題的能力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)...
英語教學(xué)中思政教育功能的體現(xiàn)方式研究 摘要近年來，隨著國家、社會(huì)對(duì)思政教育問題的重視與思政教育工作的展開，課程思政逐漸流行起來，即思政教育融入其他課程的教學(xué)。目前英語教學(xué)中思政教育功能體現(xiàn)方式未上升到國家民族高度，對(duì)思政課程和課程思政各自的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)育人育才、對(duì)母語和第二...
依托于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的病理生理學(xué)教學(xué)方法探索 摘要文章分析了傳統(tǒng)病理生理學(xué)教學(xué)方法中存在的弊端。然后，提出大學(xué)生創(chuàng)新業(yè)競(jìng)賽對(duì)病理生理學(xué)學(xué)習(xí)可以起到促進(jìn)作用。借助學(xué)校以及教育部對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的支持，引導(dǎo)學(xué)生基于所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選題，并對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展與延伸，增加學(xué)生對(duì)于病理生理學(xué)的...
中職語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力 摘要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人和人之間的交流也更加的頻繁，中職生想要更好的發(fā)展便必須重視自身口語交際能力的提高，只有口語交際能力出色，中職生才能夠更好地進(jìn)行信息傳遞、情感表達(dá)，將中職生的文化素養(yǎng)很好地體現(xiàn)出來。并且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們愈加重視個(gè)...
基于圖像的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要傳統(tǒng)模式的醫(yī)學(xué)影像教學(xué)，一般是由教師講解各個(gè)案例的CT/MR與X光片關(guān)鍵圖像，但是在MR技術(shù)與CT技術(shù)的快速發(fā)展過程中，病例CT/MR圖像數(shù)量持續(xù)增多，在進(jìn)行課程教學(xué)時(shí)只能展示極少的代表性示教片，雖然能夠起到一定的效果，但是已經(jīng)很難滿足...
基于“MOOC+SPOC+實(shí)體課程”的汽車測(cè)試基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)模式探索 摘要針對(duì)傳統(tǒng)汽車測(cè)試基礎(chǔ)課程存在的理論和實(shí)驗(yàn)課時(shí)不足、理論抽象枯燥以及學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高等問題，本文構(gòu)建了“MOOC+SPOC+實(shí)體課程”的混合式教學(xué)模式，該混合教學(xué)模式以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，通過學(xué)情分析，試聽對(duì)比MOOC課程，確定所選教學(xué)資源，...
OBE理念下“勞動(dòng)與社會(huì)保障法學(xué)”課程改革研究 摘要為培養(yǎng)新文科背景下適應(yīng)新時(shí)代要求的應(yīng)用型、復(fù)合型文科人才，“勞動(dòng)與社會(huì)保障法學(xué)”的教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)的法學(xué)教育模式，引入以學(xué)生為中心的OBE教育理念，改變課程教學(xué)與社會(huì)需求相脫節(jié)的情況，讓“勞動(dòng)與社會(huì)保障法學(xué)”在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮應(yīng)有...
基于“雨課堂”的混合教學(xué)模式在營養(yǎng)學(xué)實(shí)驗(yàn)PBL教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì) 摘要傳統(tǒng)營養(yǎng)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，缺乏設(shè)計(jì)性和探索性，無法體現(xiàn)營養(yǎng)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，學(xué)生能力培養(yǎng)無法與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。另外，后疫情時(shí)代催生了線上線下混合式教學(xué)的飛速發(fā)展，同時(shí)也是推廣智慧教學(xué)改革的良好契機(jī)。該文對(duì)在營養(yǎng)學(xué)PBL實(shí)驗(yàn)教...
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)微課的制作與應(yīng)用 摘要醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是醫(yī)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)核心課程之一，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是醫(yī)學(xué)本科生獲得免疫學(xué)知識(shí)、加深對(duì)知識(shí)理解的重要途徑，是理論知識(shí)的驗(yàn)證和延伸。微課是一種新興的教學(xué)資源形式，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，是當(dāng)前教學(xué)界關(guān)注...
“三教改革”背景下高職院校生態(tài)課堂的構(gòu)建 摘要“三教改革”背景下，教育教學(xué)改革的“號(hào)角”在各高職院校紛紛吹響，高職英語教學(xué)要從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)背景，不斷進(jìn)行師資建設(shè)、教材建設(shè)，改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，構(gòu)建高職英語課程生態(tài)課堂，提升學(xué)生的語言思維，確保學(xué)生職場(chǎng)的...
市政污泥好氧堆肥在固廢綜合實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要針對(duì)污泥處置的難題以及好氧堆肥化作為有機(jī)固廢處理核心技術(shù)的教學(xué)需求，結(jié)合重慶大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)固廢方向特色與科研優(yōu)勢(shì)，在本科綜合實(shí)驗(yàn)中通過合理設(shè)計(jì)市政污泥堆肥實(shí)驗(yàn)方案內(nèi)容，涉及“課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備—課上實(shí)驗(yàn)操作—課后探究分析”三個(gè)階段，科學(xué)設(shè)計(jì)...
新時(shí)代師范院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新研究 摘要思想政治理論課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體，是用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人的重要途徑。十九大以來，國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻復(fù)雜的變化，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，中國特色社會(huì)主義不斷開辟...
新課改下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新 摘要數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)是一種思維教育，對(duì)問題進(jìn)行分析、整理，把握數(shù)學(xué)的規(guī)律、滲透數(shù)學(xué)的邏輯性，從而幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維、掌握數(shù)學(xué)方法，以理性的態(tài)度來指導(dǎo)自己的生活?；诖?，中職數(shù)學(xué)教育如果仍采用初、高中的應(yīng)試教育理念，是不利于中職學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的...
“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”課程思政融入途徑研究 摘要“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”課程是職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)的一門主要課程，該課程教學(xué)重視理論與實(shí)踐的融合，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，經(jīng)過實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織能力。但在實(shí)際教學(xué)中，有些教師過于注重學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了...
融媒體時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)改革的實(shí)踐進(jìn)路 摘要融媒體時(shí)代下，媒體互融促使高校思政課的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境等方面發(fā)生深刻變化，相應(yīng)作出教學(xué)改革。高校思政課的教學(xué)改革需要抓住提升教師與學(xué)生的媒介素養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為王兩個(gè)發(fā)力點(diǎn)，并且在實(shí)踐中，以“融”為理念，融建媒體矩陣式...
課程思政背景下POGIL教學(xué)法在護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用 摘要課程思政背景下結(jié)合POGIL教學(xué)法在吸氧綜合實(shí)訓(xùn)課程中進(jìn)行應(yīng)用，不僅可以提高學(xué)生的理論成績，同時(shí)可以有效提高學(xué)生的課程滿意度以及服務(wù)病人的綜合能力。在自我評(píng)價(jià)及他人評(píng)價(jià)方面，學(xué)生對(duì)這種教學(xué)形式較為認(rèn)可，提高了學(xué)生在討論中的引導(dǎo)作用。關(guān)...

論新課改下初中英語閱讀中的分層教學(xué)策略 摘要在初中英語教學(xué)中，由于個(gè)性稟賦、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)科興趣等的差異，學(xué)生對(duì)同一知識(shí)要點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法的理解程度并不相同，教師需從實(shí)際學(xué)情特點(diǎn)出發(fā)采取個(gè)性化教學(xué)策略，以引導(dǎo)學(xué)生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”中的最優(yōu)發(fā)展。文章從分層教學(xué)的基本內(nèi)涵出發(fā)，總結(jié)初中...
淺析新課程下初中化學(xué)與信息技術(shù)完美整合 摘要在信息化時(shí)代發(fā)展的主流趨勢(shì)下，人們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大的改變。信息技術(shù)越來越廣泛地被應(yīng)用到教育中。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更多的教師選擇將課堂教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)相結(jié)合，通過新穎的教學(xué)方式讓學(xué)生在上課時(shí)注意力更加集中，提升課堂的...
基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)研究 摘要隨著信息化教學(xué)的不斷推進(jìn)，引入翻轉(zhuǎn)課堂這一新型教學(xué)模式優(yōu)化教學(xué)，受到了教育領(lǐng)域的廣泛關(guān)注。翻轉(zhuǎn)課堂突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，能有效利用課堂內(nèi)外時(shí)間提高教學(xué)效果。本文從翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵與特征著手，分析了當(dāng)前高中信息技術(shù)課程教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了...
談高中歷史家國情懷教育的教學(xué)策略 摘要新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中歷史教學(xué)改革提出新的思想主張，其中最關(guān)鍵的一項(xiàng)就是滲透家國情懷教育。在高中歷史教學(xué)中落實(shí)有效的家國情懷教育，不但可以涵育學(xué)生的道德素養(yǎng)，也能潤澤和激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，促使學(xué)生拼搏進(jìn)取、樹立堅(jiān)定不渝的報(bào)國之志。本文主要...
芻議高中生物學(xué)科應(yīng)對(duì)高考的教學(xué)策略 摘要高中生物知識(shí)是一門以概念為主的學(xué)科，學(xué)生應(yīng)注意對(duì)生物概念進(jìn)行深度認(rèn)知，這有助于幫助學(xué)生降低高考難度。同時(shí)，教師也應(yīng)結(jié)合高中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，融入教材理論知識(shí)引導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠深入理解生物概念。本文就此展開論述。關(guān)鍵詞微專題；...

幼兒園角色游戲的鄉(xiāng)土化策略實(shí)施 摘要兒童游戲在幼兒發(fā)展與成長之中占有關(guān)鍵的地位，其中角色游戲是幼兒階段十分典型的游戲形式，而角色游戲的組織與指導(dǎo)是幼兒園教育工作的主要構(gòu)成部分。如今，我國許多地區(qū)開始在幼兒園角色游戲之中融入本地文化資源，以實(shí)現(xiàn)幼兒園游戲鄉(xiāng)土化，認(rèn)為對(duì)幼兒發(fā)...
優(yōu)化高職幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課程的思考 摘要在眾多學(xué)前教育專業(yè)必修課程中，幼兒園教育活動(dòng)課程是重要的教法和設(shè)計(jì)類課程，具有深刻的理論性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性。根據(jù)我國當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，從理論上審視幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課程可明晰其在課程體系中的地位以及重要性。但在實(shí)踐中該課程...

協(xié)調(diào)做好線下與線上談心談話，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作實(shí)效性 摘要要想開展好大學(xué)生思想政治教育工作，輔導(dǎo)員就必須對(duì)學(xué)生有深入的了解。談心談話，是輔導(dǎo)員了解學(xué)生最主要的方式方法。線上談心談話成為一種趨勢(shì)，但無法完全取代線下談心談話。線下與學(xué)生談心談話，輔導(dǎo)員可以獲取大量信息，更容易走進(jìn)學(xué)生心里有溫度的交...
基于就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查的高校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作探討 摘要就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查能夠反映高校就業(yè)指導(dǎo)工作的成效，對(duì)高校護(hù)理專業(yè)開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有重要意義。從跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)中了解到，高校就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏針對(duì)性和有效性，畢業(yè)生的就業(yè)觀念有待轉(zhuǎn)變等。為了適應(yīng)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的需要，本文分析高校畢業(yè)生就...
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康預(yù)警機(jī)制構(gòu)建 摘要文獻(xiàn)研究表明目前高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康水平要明顯低于非困難的普通學(xué)生，因此加強(qiáng)學(xué)生心理預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建具有十分重要的意義。以高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康問題現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，以現(xiàn)有研究成果中大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的五個(gè)維度為參照，對(duì)家庭...

智能家居行業(yè)公司的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略分析 摘要高性價(jià)比智能手機(jī)和高端智能家居生態(tài)鏈產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售是小米智能家居公司（以下簡(jiǎn)稱“小米”）的主要事務(wù)。同時(shí)，基于財(cái)務(wù)戰(zhàn)略理論，運(yùn)用財(cái)務(wù)戰(zhàn)略方法，結(jié)合了我國智能家居產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和國內(nèi)外公司的金融財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理實(shí)踐、理論和模型專門分析...
武漢商學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)生考研的原因、存在問題及對(duì)策分析 摘要本文通過文獻(xiàn)研究法與統(tǒng)計(jì)分析的方法對(duì)武漢商學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)生選擇考研的原因進(jìn)行分析，進(jìn)一步探析武漢商學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)生考研時(shí)存在的考研方向不明確、考研備考資料不完備、考研意志不堅(jiān)定及信息來源渠道較窄等問題。并針對(duì)出現(xiàn)的問...
新教育理念下T市小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查研究 摘要本文借助新教育的發(fā)展理念，新教育的教師專業(yè)發(fā)展“三?！蹦Ｊ?，即專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作，專業(yè)共同體的發(fā)展，對(duì)T市小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了調(diào)查，分析其中存在的問題及原因，最后給出了相關(guān)的建議和措施，推動(dòng)T市小學(xué)語文教師的知識(shí)層次、學(xué)識(shí)水...