科教導(dǎo)刊

2024年26期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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行業(yè)特色型高校強(qiáng)化基礎(chǔ)研究的路徑探索 摘要文章探討了行業(yè)特色型高校在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀及其發(fā)展路徑，分析了其在基礎(chǔ)研究中的優(yōu)勢和面臨的諸多挑戰(zhàn)，并以西南某電子類高校為例，探討了行業(yè)特色型高校組織和加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的路徑，包括統(tǒng)籌科研布局、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系和聚焦...
行業(yè)特色型高校高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 摘要如何在高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中緊跟行業(yè)區(qū)域發(fā)展需求，全力服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，將應(yīng)用基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新、高新技術(shù)成果推廣應(yīng)用緊密結(jié)合，是行業(yè)特色型高校的普遍難題和重點(diǎn)課題。本研究以船舶類行業(yè)高校的代表——江蘇科技大學(xué)為例，分析船舶行業(yè)高校發(fā)...

新時(shí)代高校心理健康教育現(xiàn)狀及優(yōu)化策略探索 摘要大學(xué)生心理健康教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的重要途徑，是提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量、推動(dòng)心理育人工作內(nèi)涵式發(fā)展的重要任務(wù)。近年來，受到世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的重大變化以及大學(xué)生心理...
高職院校就業(yè)指導(dǎo)課中模擬面試體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐研究 摘要體驗(yàn)式教學(xué)是一種注重學(xué)生實(shí)踐和體驗(yàn)的教學(xué)方法，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。在體驗(yàn)式教學(xué)中，學(xué)生通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，能夠深入了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。文章通過分析高職院校學(xué)生在求職面試過程中普遍存在的問...
高職院校護(hù)理專業(yè)課程考核評(píng)價(jià)模式探析 摘要：目前我國高職院校護(hù)理專業(yè)課程傳統(tǒng)的考核評(píng)價(jià)模式存在終結(jié)性、理論性、單項(xiàng)性，以及評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)主體及評(píng)價(jià)維度的單一性等問題，并且對(duì)現(xiàn)有改革措施的研究總體上較少，且不夠全面和深入，缺乏具體的實(shí)施建議。文章針對(duì)現(xiàn)有問題，探索性地提出過程化...
油氣人工智能課程群建設(shè)及課程分類管理機(jī)制研究 摘要在“雙碳”目標(biāo)下，石油和天然氣行業(yè)的數(shù)字化和智能化轉(zhuǎn)型是保障國家能源安全、促進(jìn)油氣行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)。隨著人工智能上升為國家戰(zhàn)略，社會(huì)對(duì)油氣行業(yè)高校的人才培養(yǎng)提出了全新的要求。為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，推動(dòng)人工智能科技前沿進(jìn)展，整合...
五年制高職助產(chǎn)專業(yè)“1+X”母嬰護(hù)理書證融通體系探討 摘要文章通過查閱文獻(xiàn)、市場調(diào)查和專家論證，對(duì)接“1+X”母嬰護(hù)理職業(yè)技能證書，修訂五年制高職助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)過程、打造“雙師型”教師隊(duì)伍、優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，...
精準(zhǔn)育人理念下醫(yī)學(xué)生職業(yè)防護(hù)能力提升路徑研究 摘要醫(yī)學(xué)生是我國醫(yī)務(wù)人員的預(yù)備力量和醫(yī)療系統(tǒng)的新鮮血液，提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)防護(hù)能力是新形勢下高校保障醫(yī)學(xué)生身心健康，降低醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露發(fā)生率，促進(jìn)國家醫(yī)療事業(yè)穩(wěn)固發(fā)展的內(nèi)在要求。文章基于精準(zhǔn)育人理念，從目標(biāo)精準(zhǔn)定位、問題精準(zhǔn)評(píng)估、措施精...
地方高校公共管理類專業(yè)一流課程群建設(shè)研究 摘要新文科建設(shè)給高等教育帶來機(jī)遇，也給地方高校公共管理類專業(yè)一流課程群建設(shè)帶來挑戰(zhàn)，培養(yǎng)具有家國情懷、現(xiàn)代化治理能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，是新時(shí)代賦予地方高校公共管理類專業(yè)教育的新使命。文章分析得出，當(dāng)前地方高校公共管理類專業(yè)一流課程...
財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型本科院校深化產(chǎn)教融合的動(dòng)力機(jī)制 摘要深化產(chǎn)教融合是實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)新金融人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持的有效途徑。然而，由于尚未有效構(gòu)建產(chǎn)教融合參與主體的動(dòng)力機(jī)制，財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型本科院校產(chǎn)教融合的實(shí)施過程存在諸多困難。為此，文章分析了財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型本科院校參...
課程融合與實(shí)踐：本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育 摘要為應(yīng)對(duì)國家新材料強(qiáng)國戰(zhàn)略以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)新工科人才的需求，文章提出了現(xiàn)代工程裝備材料課程和技術(shù)創(chuàng)新方法的課程融合思路，并簡析了該教學(xué)改革方案相比傳統(tǒng)教學(xué)方式的優(yōu)勢。同時(shí)，輔以全國商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)方案“新一代5G通信基站...
新時(shí)代高校生態(tài)文明教育路徑探析 摘要生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系到中華民族永續(xù)發(fā)展，開展生態(tài)文明教育是推進(jìn)我國生態(tài)文明建設(shè)，落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的必要條件。當(dāng)前我國高校生態(tài)文明教育尚存在一些問題，如知識(shí)簡單灌輸、內(nèi)容不成體系、缺乏科學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等。推動(dòng)新時(shí)代高校生態(tài)文明教育，應(yīng)...
數(shù)字化時(shí)代背景下高等數(shù)學(xué)在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章以高等數(shù)學(xué)在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐為研究對(duì)象，探討如何利用信息技術(shù)手段提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過對(duì)在線教育平臺(tái)的需求分析、功能設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)過程，以及實(shí)踐效果進(jìn)行研究，論...

雨課堂智慧教學(xué)模式實(shí)踐探索 摘要文章利用雨課堂智慧教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與探索，具體研究如何高效地利用雨課堂平臺(tái)的各種功能（如課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)時(shí)答題、課后課堂教學(xué)日志等）來提高教學(xué)效果，以及如何正確規(guī)范學(xué)生在雨課堂教學(xué)活動(dòng)中使用手機(jī)。在雨課堂課前教學(xué)實(shí)踐中，教師通過...
地方應(yīng)用型本科高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 摘要地方應(yīng)用型本科高校面臨著培養(yǎng)與市場需求相適應(yīng)的復(fù)合型人才的挑戰(zhàn)。本研究旨在探索如何創(chuàng)新英語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，在綜合考慮學(xué)校歷史、學(xué)科特色和社會(huì)服務(wù)能力的基礎(chǔ)上，提出采用“平臺(tái)+模塊+拓展”的課程架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科與產(chǎn)教研的融合發(fā)展。...
教育數(shù)字化背景下煙草核心專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要教育信息化背景下，促進(jìn)數(shù)字化技術(shù)與教學(xué)的深度融合是未來教育的必然趨勢。文章針對(duì)數(shù)字化教學(xué)資源散亂、理論與實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足等問題，構(gòu)建了包含數(shù)字化教材、視頻庫、文本庫、試題庫，以及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)庫五大模塊的個(gè)性化數(shù)字化教學(xué)...
基于“共建、共治、共享”理念的公安院校情報(bào)人才培養(yǎng)模式研究 摘要隨著“大情報(bào)”體系的完善，公安情報(bào)在公安工作中的作用越來越重要。目前我國公安情報(bào)工作還存在數(shù)據(jù)采集不到位、數(shù)據(jù)共享有難度、共建機(jī)制不完善等問題，公安院校作為培養(yǎng)公安情報(bào)人才的重要陣地，要基于“共建、共治、共享”理念，依托大數(shù)據(jù)進(jìn)行全...
利用虛擬實(shí)驗(yàn)室提高醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量研究 摘要實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能的重要方式，但傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在諸多限制。虛擬實(shí)驗(yàn)室通過其直觀、互動(dòng)的教學(xué)體驗(yàn)，有效提升了學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)技能，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。然而，其引入也帶來了教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、學(xué)生適應(yīng)性及評(píng)估難度...
基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域碩士研究生實(shí)踐能力評(píng)價(jià)研究 摘要人才基礎(chǔ)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進(jìn)的關(guān)鍵?；卩l(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域碩士研究生的實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，可為培養(yǎng)適應(yīng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展需要的高層次人才提供支持。為此，文章通過構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系并進(jìn)行量化分析，客觀評(píng)價(jià)當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域碩士研究生實(shí)踐...
基于職業(yè)勝任力的無人機(jī)本科專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要文章探討了基于職業(yè)勝任力的課程開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)課程能力建設(shè)的目標(biāo)。在國內(nèi)無人機(jī)崗位需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了無人機(jī)專業(yè)人才職業(yè)勝任力模型；基于勝任力，提出從能力到課程“雙線”培養(yǎng)的課程開發(fā)反向設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)...
大學(xué)英語教學(xué)中思政元素融入與學(xué)生寫作能力提升的策略研究 摘要在全球化背景下，英語寫作教學(xué)的重要性日益凸顯。文章深入探討了思政元素在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的融入，并分析了其對(duì)提升學(xué)生英語寫作能力的積極作用。研究發(fā)現(xiàn)，思政元素的融入不僅可以豐富大學(xué)英語寫作教學(xué)的內(nèi)容，還能有效提升學(xué)生的英語寫作能力。...
基于“1+X”證書的高職酒店管理專業(yè)書證融通教學(xué)研究 摘要本文探討了高職教育中“1+X”證書制度下酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)（下文簡稱“酒店管理專業(yè)”）書證融通教學(xué)的困難與挑戰(zhàn)，包括課程設(shè)置與職業(yè)技能證書融合不夠緊密、教學(xué)資源與實(shí)踐環(huán)節(jié)存在不足、教師對(duì)“1+X”證書制度的理解與應(yīng)用存在偏差、...
核心素養(yǎng)視域下中國醫(yī)學(xué)史課程大概念教學(xué)探析 摘要核心素養(yǎng)的概念誕生于21世紀(jì)初，短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)引起了世界各國的重視，并促生了世界級(jí)的教育變革。與之關(guān)聯(lián)的教學(xué)模式也屢見報(bào)道，作為落實(shí)核心素養(yǎng)重要舉措的大概念教學(xué)即為其中之一。2020年，教育部印發(fā)了《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的影響及對(duì)策研究 摘要數(shù)字化轉(zhuǎn)型所帶來的技術(shù)、數(shù)據(jù)和信息的爆炸性增長，正在深刻改變著企業(yè)的管理模式、決策方式，以及會(huì)計(jì)信息的處理和應(yīng)用。高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主渠道，創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式已成為應(yīng)對(duì)新形勢的迫切需求。文章分析了數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)教育的...
書院制背景下高校機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實(shí)踐 摘要機(jī)械工程基礎(chǔ)作為工科書院學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)于培養(yǎng)機(jī)械類高素質(zhì)人才至關(guān)重要。然而，在書院制背景下，該課程面臨一定的挑戰(zhàn)，涉及課程設(shè)置、教學(xué)方法及學(xué)生未來職業(yè)認(rèn)知等方面。本文圍繞這一問題，提出了一系列教學(xué)改革思路，構(gòu)建書院制背景下的...
基于音樂理解特性的高師小學(xué)教育專業(yè)音樂教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要高師音樂教學(xué)法課程對(duì)于提高師范生的音樂基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)技能具有重要意義。教學(xué)設(shè)計(jì)是音樂教法課程的核心內(nèi)容。高師音樂教法是普通學(xué)校音樂教法的模板?；诖耍恼聫囊魳防斫獾囊暯乔腥?，將音樂理解特性與高師音樂教法結(jié)合，推導(dǎo)出具體的教學(xué)設(shè)計(jì)方...

新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育的三維建構(gòu) 摘要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的愛國主義教育，是提升新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育的思想性、實(shí)效性和針對(duì)性，引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確價(jià)值追求的必然選擇。立足新時(shí)代愛國主義教育在思想維度、實(shí)踐維度和傳播維度面臨的新情況、新挑戰(zhàn)，必須從意識(shí)形態(tài)、實(shí)踐范式...
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在思想政治教育中的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑 摘要本研究旨在探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在思想政治教育中的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑。文章通過深入分析，發(fā)現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)于弘揚(yáng)民族文化、增強(qiáng)民族認(rèn)同感，豐富思政教育內(nèi)容，以及培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力具有重要作用。為實(shí)現(xiàn)這些價(jià)值，文章提出了構(gòu)建“非遺認(rèn)知...
大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下高職院校網(wǎng)絡(luò)思政教育創(chuàng)新路徑研究 摘要隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和各行各業(yè)創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力。在高職院校網(wǎng)絡(luò)思政教育領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)技術(shù)的引入，為教育創(chuàng)新與發(fā)展提供了新的可能。文章首先分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)的特點(diǎn)，包括所處理的數(shù)據(jù)規(guī)模巨大、所處理的數(shù)據(jù)類型多...
高校勞動(dòng)教育實(shí)施路徑探尋 摘要勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，是“五育”并舉中的重要一環(huán)，探尋切實(shí)可行的勞動(dòng)教育實(shí)施路徑，對(duì)于新時(shí)代高校立德樹人根本任務(wù)中大學(xué)生精神風(fēng)貌的培養(yǎng)、勞動(dòng)技能水平的提升和勞動(dòng)價(jià)值取向的把握發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。文章通過...
來華留學(xué)生“認(rèn)知中國”國情教育體系構(gòu)建 摘要隨著“一帶一路”倡議的提出和中國高等教育對(duì)外開放的持續(xù)推進(jìn)，越來越多的外國學(xué)生選擇來華學(xué)習(xí)和進(jìn)修。來華留學(xué)生是以“他方視角”講好中國故事的重要載體，是增進(jìn)中國人民與世界各國人民友好情誼的橋梁和紐帶。加強(qiáng)對(duì)來華留學(xué)生的中國國情教育，聚...
新時(shí)代大學(xué)生思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)的路徑探索 摘要新時(shí)代，大學(xué)生的思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)是高校育人的重要組成部分。文章通過分析大學(xué)生的思想現(xiàn)狀和時(shí)代背景，探討了新時(shí)代思想理論教育的內(nèi)涵，提出了創(chuàng)新教育模式、加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)的多路徑策略。旨在為高校教育提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)，助力培養(yǎng)具有...

新工科背景下礦物加工概論創(chuàng)新教學(xué)模式探索 摘要新工科建設(shè)和工程教育認(rèn)證對(duì)創(chuàng)新型卓越工程人才的培養(yǎng)提出了新的要求。文章以蘭州理工大學(xué)冶金工程專業(yè)為例，結(jié)合西部地區(qū)礦產(chǎn)資源特色，對(duì)礦物加工概論課程創(chuàng)新教學(xué)模式進(jìn)行探索。文章結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和課程性質(zhì)，精選和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，建立了課堂學(xué)習(xí)和...
病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)改革與效果評(píng)價(jià) 摘要隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，混合式教學(xué)模式逐漸成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)。病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)作為生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要課程，其教學(xué)過程對(duì)提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德和護(hù)理應(yīng)用能力具有重要意義。為響應(yīng)全國高校課程改革的號(hào)召，更好地滿足新型護(hù)理人...
高職應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng) 摘要數(shù)學(xué)建模作為一種科學(xué)方法，有助于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力，并培養(yǎng)創(chuàng)新思維。文章首先提出了四種數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)策略：深度融合數(shù)學(xué)建模與專業(yè)知識(shí)、引入研究性學(xué)習(xí)方法、實(shí)施“數(shù)學(xué)建模+”拓展計(jì)劃，以及建立數(shù)學(xué)建模的思維訓(xùn)練體...
基于知識(shí)圖譜的“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程混合式教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐 摘要文章以五邑大學(xué)的“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程為研究對(duì)象，依托知識(shí)圖譜的構(gòu)建，提出“多層級(jí)任務(wù)引領(lǐng)全過程學(xué)習(xí)”的混合式教學(xué)模式。該模式致力于解決傳統(tǒng)教學(xué)中知識(shí)更新緩慢、教學(xué)互動(dòng)性不足和個(gè)性化教學(xué)缺乏等問題，采用自上而下策略，結(jié)合模塊化設(shè)計(jì)原則...
思政課程情景教學(xué)模式融入中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程的效果分析 摘要目的：分析思政課程情景教學(xué)模式融入中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程的效果。方法：將護(hù)理學(xué)院2021級(jí)護(hù)理2101班―2104班的141名學(xué)生作為研究對(duì)象。其中2101班、2102班的71名學(xué)生為對(duì)照組，開展常規(guī)中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)；2103班、21...
“數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練”課程線上線下混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究 摘要高等教育作為培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要渠道，承擔(dān)著巨大的責(zé)任和使命，如何適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求，探索符合新時(shí)代的教育模式是高校當(dāng)前面臨的重大課題。為實(shí)現(xiàn) 教育強(qiáng)國建設(shè)，要大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育深度融合，構(gòu)建線上線下全方位育人模式。...
基于OBE理念的色譜與分離課程教學(xué)改革探索 摘要文章主要基于成果導(dǎo)向教育理念（OBE），探討色譜與分離的教學(xué)改革，旨在改變傳統(tǒng)的單一授課模式，探索教學(xué)新方法，提高教學(xué)效果。以色譜基本理論中“速率理論”知識(shí)點(diǎn)為例，采用問題導(dǎo)入、形象比擬、小組討論等多種手段進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)式教...
CDIO模式下“單片機(jī)原理及應(yīng)用”課程教學(xué)改革對(duì)策探析 摘要為滿足國家應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，高等院校必須積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，以學(xué)生為本，科學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式。CDIO模式在工程教育中已取得廣泛認(rèn)可，是讓學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，使其具備從概念到設(shè)計(jì)再到實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作的全方位能力。單片機(jī)原理及應(yīng)用...
決策支持系統(tǒng)課程案例式教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要文章針對(duì)決策支持系統(tǒng)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，引入案例教學(xué)模式，對(duì)課程教學(xué)改革進(jìn)行探索與研究。首先，規(guī)劃案例內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)案例，構(gòu)建教學(xué)案例庫；然后，以案例提出、案例分析、案例討論與演示、案例總結(jié)、案例實(shí)踐的流程完成案例教學(xué)的實(shí)施。實(shí)踐證明，...
基于《中華人民共和國職業(yè)教育法》建構(gòu)司法警官職業(yè)院校特色發(fā)展路徑 摘要司法警官職業(yè)院校特色化發(fā)展，是發(fā)揮自身優(yōu)勢，破解發(fā)展瓶頸的重要出路。新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法（2022年修訂）》為司法警官職業(yè)院校的特色化發(fā)展指明了方向。當(dāng)前，司法警官職業(yè)院校存在辦學(xué)層次不夠高、辦學(xué)規(guī)模不夠大、專業(yè)結(jié)構(gòu)不...
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)院校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的探索與創(chuàng)新 摘要近年來，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逐漸走進(jìn)大眾的視野，其前沿性和創(chuàng)新性受到了各界的廣泛關(guān)注。伴隨著職業(yè)教育改革的持續(xù)深入，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域逐漸嶄露頭角，特別是在當(dāng)前職業(yè)院校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)所面臨的困境中，其展現(xiàn)出了巨大的潛力與價(jià)值。文章在研究和...
小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中意境創(chuàng)設(shè)與情感體驗(yàn)研究 摘要該研究針對(duì)小學(xué)古詩詞教學(xué)中意境創(chuàng)設(shè)與情感體驗(yàn)的重要性進(jìn)行了深入探討，并分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問題。為提高教學(xué)效果，文章提出了利用現(xiàn)代信息技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)語言和角色扮演等手段來加強(qiáng)意境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)通過深入背景介紹、朗讀訓(xùn)練和小組討論等方式...

創(chuàng)業(yè)促就業(yè)視角下高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考 摘要當(dāng)前，我國高等教育日益注重創(chuàng)新型人才的培育，但在實(shí)施過程中，多重因素常導(dǎo)致輔導(dǎo)員難以充分發(fā)揮其在創(chuàng)業(yè)教育中的關(guān)鍵作用，這也成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的短板。隨著高校畢業(yè)生日益增多，高效開展創(chuàng)業(yè)教育成為輔導(dǎo)員面臨的緊迫課題。文章從輔導(dǎo)員視角...
基于科研項(xiàng)目的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)分析 摘要在教育現(xiàn)代化的大潮中，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。而投身科研項(xiàng)目，無疑是錘煉這一能力的有力抓手。文章通過闡述大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的必要性，探討科研項(xiàng)目助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，并提出一系列創(chuàng)新策略，以期通過...
職業(yè)教育體系下學(xué)生管理培養(yǎng)模式創(chuàng)新 摘要職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任，而學(xué)生管理培養(yǎng)模式的創(chuàng)新直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必須立足職業(yè)教育的特點(diǎn)，以學(xué)生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，積極探索并構(gòu)建具有鮮明職教特色的學(xué)生管理培養(yǎng)新模式，從而提升職業(yè)院校的...
協(xié)同治理視域下高校大學(xué)生就業(yè)支持體系構(gòu)建與實(shí)施路徑 摘要當(dāng)前，破解大學(xué)生就業(yè)困局面臨多元主體參與不夠、參與主體協(xié)同配合度低、支持體系不健全、環(huán)境支持乏力的問題，亟須建立多方協(xié)調(diào)、協(xié)同推進(jìn)的大學(xué)生就業(yè)支持體系。依據(jù)協(xié)同治理理論，按照重塑價(jià)值共識(shí)、廓清責(zé)任主體、達(dá)成協(xié)同機(jī)制、實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的構(gòu)...

基于問卷調(diào)查的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程改革研究 摘要為了解廣東醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生預(yù)防醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，課題組選取124名2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生開展預(yù)防醫(yī)學(xué)課程相關(guān)問題的問卷調(diào)查。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，79%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到疾病預(yù)防的重要性；教學(xué)方法上，案例教學(xué)法最受青睞；絕大多...
新時(shí)代師范生職業(yè)道德行為傾向現(xiàn)狀及優(yōu)化策略 摘要本研究調(diào)查了672名師范生在十項(xiàng)準(zhǔn)則維度下的職業(yè)道德行為傾向現(xiàn)狀及影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，整體上師范生對(duì)師德失范行為持否定態(tài)度，但部分準(zhǔn)則的負(fù)向同向性選擇率偏低。與職業(yè)道德行為傾向呈顯著相關(guān)的因素有性別、年級(jí)、是否從事過基礎(chǔ)教育工作、將...