英語(yǔ)教學(xué)中思政教育功能的體現(xiàn)方式研究

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摘要近年來(lái)，隨著國(guó)家、社會(huì)對(duì)思政教育問(wèn)題的重視與思政教育工作的展開(kāi)，課程思政逐漸流行起來(lái)，即思政教育融入其他課程的教學(xué)。目前英語(yǔ)教學(xué)中思政教育功能體現(xiàn)方式未上升到國(guó)家民族高度，對(duì)思政課程和課程思政各自的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)育人育才、對(duì)母語(yǔ)和第二外語(yǔ)存在混淆。思政教育功能體現(xiàn)方式受?chē)?guó)家相關(guān)政策的影響，高校思政教育也影響著思政教育功能的體現(xiàn)方式。（剩余4881字）