高校家庭經(jīng)濟困難學生心理健康預警機制構建

打開文本圖片集

摘要文獻研究表明目前高校家庭經(jīng)濟困難學生的心理健康水平要明顯低于非困難的普通學生，因此加強學生心理預警機制的構建具有十分重要的意義。以高校家庭經(jīng)濟困難學生的心理健康問題現(xiàn)狀為切入點，以現(xiàn)有研究成果中大學生心理健康標準的五個維度為參照，對家庭經(jīng)濟困難學生容易出現(xiàn)的心理不健康問題的表現(xiàn)進行歸類劃分，并進行分類預警提醒和實施應急預案，將傳統(tǒng)研究的理論探索延伸至解決實際問題的實踐運用，使研究走向更具實踐性、應用性和可推廣性。（剩余4680字）