考試周刊

2024年16期

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《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國... 展開

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“三環(huán)節(jié)七課型”模式引領(lǐng)“整本書閱讀”的實踐研究 作者簡介：韓娣（1978～），女，漢族，浙江杭州人，浙江省杭州市蕭山區(qū)博奧小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：基于小學(xué)階段“整本書閱讀”的現(xiàn)狀，文章提出了針對二年級學(xué)生“三環(huán)節(jié)七課型”的模式進行閱讀引領(lǐng)，立足“整本書”，以培養(yǎng)學(xué)生的閱...
淺議如何創(chuàng)設(shè)科學(xué)“真實情境”聚焦學(xué)科“核心素養(yǎng)” 作者簡介：盛建明（1988～），男，漢族，浙江杭州人，杭州市臨平區(qū)運河中學(xué)，研究方向：科學(xué)素養(yǎng)。摘要：知識往往在情境中產(chǎn)生和發(fā)展，也必須在情境中遷移和應(yīng)用。在日常教學(xué)中，教師應(yīng)積極主動創(chuàng)設(shè)有實際意義、有應(yīng)用價值的真實情境，真正促進學(xué)生...
高階思維流程圖在初中科學(xué)深度學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析 作者簡介：陳凱（1983～），男，漢族，浙江杭州人，杭州市文海啟源中學(xué)，研究方向：初中科學(xué)課堂的概念教學(xué)。摘要：隨著社會發(fā)展和科技進步，人們對教育要求也越來越高。初中科學(xué)教育作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，亟須引入新教學(xué)方法...
朋輩榜樣在小學(xué)德育中的實施策略 作者簡介：張金強（1977～），男，漢族，山東德州人，德州市實驗小學(xué)，研究方向：班級管理及學(xué)生心理健康。摘要：朋輩榜樣是一種有效的德育方法，在小學(xué)教育中具有重要的作用。通過樹立朋輩榜樣，可以引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的價值觀和行為習(xí)慣。文章...
淺議如何讓鄉(xiāng)土文旅資源與德育實踐相融合 基金項目：文章系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度一般課題“利用區(qū)域資源開發(fā)小學(xué)特色德育課程的研究”研究成果之一，課題立項號：GS［2022］GHB0077。作者簡介：王萬香（1974～），女，漢族，甘肅蘭州人，甘肅省蘭州市永登縣紅...
主題式案例教學(xué)法在高中思想政治教育活動中的實踐研究 作者簡介：孫迎輝（1974～），男，漢族，山東濰坊人，山東省濰坊市昌邑市第一中學(xué)，研究方向：高中政治教學(xué)。摘要：在高中的教學(xué)體系架構(gòu)當(dāng)中，思想政治是一門實事性、開放性、理論性色彩十分濃郁的學(xué)科。對思想政治學(xué)科的教學(xué)方式的選擇需要做到與...
“PBL項目式”小學(xué)科學(xué)家庭實驗室建設(shè)策略研究 課題項目：文章為福建省寧德市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究2021年度課題“‘PBL項目式’小學(xué)科學(xué)家庭實驗室建設(shè)的策略研究”研究成果（立項號：FZNDKY21-215）。作者簡介：李旭仁（1979～），女，漢族，福建福鼎人，福建省福鼎市桐北中心小學(xué)，...
初中勞技課感悟式教學(xué)模式實踐分析 作者簡介：黃建文（1970～），男，漢族，福建平和人，福建省平和縣國強中學(xué)，研究方向：初中勞動技術(shù)教學(xué)。摘要：文章主要從初中勞技課感悟式教學(xué)模式實踐進行闡述說明。在素質(zhì)教育全面推進背景下，勞技課程得到家長、學(xué)生、教師的高度重視，但因為...
小學(xué)中高年級整本書閱讀探究 作者簡介：曾士艾（1974～），男，漢族，福建福鼎人，福建省福鼎市龍安中心小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文。摘要：近些年，整本書閱讀對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的影響越發(fā)深遠，是教學(xué)體系改革的重要方式之一，和傳統(tǒng)單一閱讀方法相比，能夠促使學(xué)生以全局作為...

核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文情境教學(xué)模式探究 作者簡介：馮秀蓮（1976～），女，漢族，福建三明人，明溪縣第二實驗小學(xué)，研究方向：小學(xué)中高年級語文教學(xué)。摘要：基于核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)語文教學(xué)是以發(fā)展學(xué)生良好的語言能力、實踐能力、創(chuàng)新精神，以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)社會發(fā)展與個人終身發(fā)展的...
生活教育視域下語文讀寫教學(xué)策略探究 作者簡介：王懷安（1969～），男，漢族，甘肅平?jīng)鋈耍拭C省平?jīng)鍪徐o寧縣第三中學(xué)，研究方向：中學(xué)語文教學(xué)。摘要：生活教育理論已在我國推行多年，為我國教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻了卓越力量。然而，目前仍有一部分初中語文教師尚未抓住生活教育的精...
“雙減”背景下小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接教學(xué)研究 作者簡介：李維江（1970～），男，漢族，甘肅蘭州人，甘肅省蘭州市榆中縣柳溝店小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文閱讀。摘要：閱讀是學(xué)生獲取信息、了解世界、延伸思考、發(fā)散思維的重要渠道，課內(nèi)外閱讀銜接教學(xué)符合素質(zhì)教育、終身教育的需求，不僅能有效培...
基于新課標(biāo)的高中語文微項目化學(xué)習(xí)實踐研究 課題項目：文章系陜西省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃2022年度課題“基于新課標(biāo)的高中語文微項目化學(xué)習(xí)實踐研究”（課題批準(zhǔn)號：SGH22Y0885）的階段性研究成果。作者簡介：韓曉蓉（1973～），女，漢族，陜西延安人，陜西延安中學(xué)，研究方向：高...

基于項目學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科大單元教學(xué)探究 作者簡介：丁艷（1993～），女，漢族，江蘇蘇州人，相城高新區(qū)實驗小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，項目學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了更為綜合性、實踐性的學(xué)習(xí)體驗，有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決問題的能力。本探究基于項目學(xué)習(xí)的理...
新課標(biāo)視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新分析 作者簡介：曾蕾（1980～），女，漢族，陜西高陵人，西安市高陵區(qū)第一中學(xué)，研究方向：高中數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：文章在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，對高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法進行了創(chuàng)新性的分析。通過對傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問題進行深入剖析，結(jié)合新課標(biāo)對教學(xué)方法的啟示，...
信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)中的應(yīng)用研究 作者簡介：陳春梅（1990～），女，漢族，福建泉州人，福建省泉州市新隅小學(xué)，研究方向：數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：信息技術(shù)改變了如今的教學(xué)與互動方法，對構(gòu)建新型的互動課堂有著重要的意義。文章從有效調(diào)動學(xué)生興趣以提高學(xué)生互動動力，豐富師生互動方法以...
基于核心素養(yǎng)視角的小學(xué)數(shù)學(xué)“量感”培養(yǎng)路徑研究 作者簡介：黃翠清（1977～），女，漢族，福建寧德人，寧德市古田縣玉田第一小學(xué)，研究方向：數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：量感是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，在義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)的情況下，如何培養(yǎng)學(xué)生量感成為教師需要...
素養(yǎng)落實多元發(fā)展 作者簡介：唐雨婷（1998～），女，漢族，浙江紹興人，浙江省紹興市柯橋區(qū)中國輕紡城第二小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實踐。摘要：“雙減”背景下，建構(gòu)作業(yè)體系，設(shè)計單元作業(yè)，凸顯作業(yè)育人已然成為趨勢。文章基于單元整體教學(xué)，思考作業(yè)的結(jié)...
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生問題解決能力策略研究 作者簡介：王娟（1975～），女，漢族，山東青島人，青島重慶路第二小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力對學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。文章首先闡述了提高學(xué)生問題解決能力的重要性和深遠意義，接著定義了數(shù)學(xué)問...
小學(xué)數(shù)學(xué)與德育有效融合研究 作者簡介：王學(xué)忠（1969～），男，漢族，甘肅蘭州人，甘肅省蘭州市永登縣苦水鎮(zhèn)上新溝小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育。摘要：在新課改的背景下，小學(xué)階段課程教學(xué)更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。而德育作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要依托，不僅有助于發(fā)展...

初中英語教學(xué)引入口譯環(huán)節(jié)的策略研究 作者簡介：賈志強（1971～），男，漢族，甘肅定西人，甘肅省通渭縣隴山學(xué)校，研究方向：初中英語教育教學(xué)。摘要：在新課改背景下，初中階段的英語教學(xué)工作有了新的教育標(biāo)準(zhǔn)，不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的英語核心素養(yǎng)，同時也要培養(yǎng)學(xué)生具備良好的口語交際...
初中英語單元作業(yè)設(shè)計研究 作者簡介：馬燕紅（1979～），女，漢族，浙江杭州人，浙江省杭州市蕭山區(qū)信息港初級中學(xué)，研究方向：初中英語教育。摘要：文章針對目前“雙減”背景下初中英語單元作業(yè)設(shè)計中存在的教師創(chuàng)新意識不足、作業(yè)形式偏于單一、作業(yè)評價環(huán)節(jié)短缺的問題，基...
基于寫作能力運用“以寫促學(xué)”策略提升高中英語教學(xué)質(zhì)量分析 作者簡介：顏榮華（1974～），女，漢族，山東安丘人，安丘市青云學(xué)府，研究方向：高中英語教學(xué)。摘要：在新時代倡導(dǎo)素質(zhì)教育的背景下，高中英語教師越來越注重對學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。而“以寫促學(xué)”是一種以提升學(xué)生寫作能力為核心，通過寫作活...
高中英語學(xué)生的讀后續(xù)寫技能培養(yǎng)研究 作者簡介：殷良花（1975～），女，漢族，山東安丘人，山東省安丘市第一中學(xué)，研究方向：英語教育。摘要：文章旨在探討高中學(xué)生英語讀后續(xù)寫技能的培養(yǎng)，通過批判性評論的方法，對學(xué)生進行寫作指導(dǎo)，促使其在閱讀之后更好地表達和分析思想。文章分析...
開展小學(xué)生英語課堂思維能力策略探討 作者簡介：孫景霞（1973～），女，漢族，山東安丘人，山東省濰坊市安丘市第三實驗小學(xué)，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)研究。摘要：如今，我國教育事業(yè)已由知識本位全面轉(zhuǎn)移至素養(yǎng)本位，即在教學(xué)過程中更關(guān)注學(xué)生的素養(yǎng)生成情況。思維能力是學(xué)生素養(yǎng)的重要...

綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透與思考 作者簡介：王守營（1975～），男，漢族，山東濰坊人，山東省昌樂二中，研究方向：化學(xué)教育。摘要：綠色化學(xué)理念是近年來興起的一種關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)性的化學(xué)研究方法，其在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用已成為熱門話題。文章探討了綠色化學(xué)理念在高中化...
微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究 作者簡介：許曉玲（1975～），女，漢族，江蘇興化人，江蘇省興化市第一中學(xué)，研究方向：高中物理課堂教學(xué)改革。摘要：隨著時代的發(fā)展，教育領(lǐng)域也不斷創(chuàng)新和改革。新課改對高中教育提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在此背景下，高中教育改革已經(jīng)是大勢所趨...
仿真實驗在高中物理教學(xué)中的具體運用措施研究 課題項目：文章系河北省教育技術(shù)研究規(guī)劃立項課題“數(shù)字模擬仿真實驗在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用”的研究成果，課題編號：hbdj2023153。作者簡介：張帆（1975～），女，漢族，河北保定人，河北省保定市定興縣定興第三中學(xué)，中小學(xué)高級教師，研究...

核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂大單元教學(xué)策略探索 作者簡介：姜勤（1983～），女，漢族，江蘇泰州人，江蘇省泰州市泰州實驗學(xué)校，研究方向：小學(xué)音樂教育。摘要：當(dāng)今教育體系中，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教學(xué)的重要任務(wù)之一。在這一背景下，小學(xué)音樂教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分，亦...
淺談有限空間、無限方位在五年級音樂教學(xué)中的運用 作者簡介：盧奇（1992～），男，漢族，江蘇沭陽人，漣水縣紅日小學(xué)，研究方向：音樂學(xué)。摘要：文章旨在探討有限空間無限方位在五年級音樂教學(xué)中的運用。通過教育實踐探索，我們發(fā)現(xiàn)有限空間、無限方位的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高...
中國民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)實例研究 作者簡介：童智勇（1968～），男，回族，陜西安康人，陜西省安康市漢濱區(qū)培新小學(xué)，研究方向：小學(xué)美術(shù)教育。摘要：擁有強大生命力與深厚文化底蘊的中國民間藝術(shù)擁有著最質(zhì)樸的藝術(shù)思想與藝術(shù)語言。文章分析了中國民間美術(shù)的教育功能，探究了其融入...

游戲在幼兒園教育教學(xué)活動中的運用與融合研究 作者簡介：張德泉（1969～），男，漢族，甘肅武威人，武威市涼州區(qū)永豐鎮(zhèn)中心幼兒園，研究方向：幼兒園教育教學(xué)。摘要：隨著科技的發(fā)展，游戲作為一種富有趣味性和互動性的活動方式，越來越多地被運用到幼兒園教育教學(xué)活動中。游戲不僅能夠激發(fā)幼兒...
幼小銜接中大班幼兒自我管理能力培養(yǎng)的策略研究 課題項目：文章系平和縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度中小學(xué)、幼兒園教育科研課題“幼小銜接中大班幼兒自我管理能力培養(yǎng)的策略研究”（立項批準(zhǔn)號：2022PHKYKT123）的研究成果。作者簡介：陳潔（1979～），女，漢族，福建漳州人，福...
親近自然暢想未來 作者簡介：馬慎言（1993～），女，漢族，江蘇蘇州人，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)翡翠幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：在當(dāng)前快速城市化和環(huán)境挑戰(zhàn)日益增加的社會背景下，幼兒園教育面臨提供自然親近機會的挑戰(zhàn)，使生態(tài)啟蒙教育顯得尤為重要。文章探討了...
幼兒園自主性體育游戲組織與指導(dǎo)的個案研究 作者簡介：姚協(xié)辰（1995～），女，漢族，江蘇啟東人，江蘇省啟東市城北幼兒園，研究方向：幼兒園體育教學(xué)研究。摘要：本個案研究以啟東市城北幼兒園為例，旨在探究幼兒園自主性體育游戲組織與指導(dǎo)的實踐情況。幼兒園體育游戲在幼兒的身體發(fā)展和全面...
《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》引領(lǐng)下的幼兒自主性發(fā)展研究 作者簡介：張冬青（1990～），女，漢族，江蘇海門人，江蘇省南通市海門區(qū)能仁幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：幼兒自主性發(fā)展是幼兒園教育的重要目標(biāo)之一?！队變簣@保育教育質(zhì)量評估指南》作為指導(dǎo)幼兒園評估工作的重要文件，對幼兒自主性發(fā)展具...
非主動閱讀期幼兒閱讀特點及指導(dǎo)探究 作者簡介：張紅萍（1971～），女，漢族，浙江余杭人，杭州市余杭區(qū)苕溪幼兒園，研究方向：幼兒教育。摘要：根據(jù)兒童語言發(fā)展水平，我們可以把兒童的閱讀分為非主動閱讀和主動閱讀。以托、小班為主要年齡段的非主動閱讀期幼兒的閱讀興趣、習(xí)慣與能力...