素養(yǎng)落實(shí) 多元發(fā)展

——以人教版五下第三單元“長(zhǎng)方體和正方體”單元素養(yǎng)作業(yè)為例

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作者簡(jiǎn)介：唐雨婷（1998～），女，漢族，浙江紹興人，浙江省紹興市柯橋區(qū)中國(guó)輕紡城第二小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。

摘  要：“雙減”背景下，建構(gòu)作業(yè)體系，設(shè)計(jì)單元作業(yè)，凸顯作業(yè)育人已然成為趨勢(shì)。文章基于單元整體教學(xué)，思考作業(yè)的結(jié)構(gòu)、主題、目標(biāo)和內(nèi)容，嘗試進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)單元素養(yǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)。（剩余5192字）