基于寫作能力運(yùn)用“以寫促學(xué)”策略提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析

作者簡(jiǎn)介：顏榮華（1974～），女，漢族，山東安丘人，安丘市青云學(xué)府，研究方向：高中英語(yǔ)教學(xué)。

摘  要：在新時(shí)代倡導(dǎo)素質(zhì)教育的背景下，高中英語(yǔ)教師越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。而“以寫促學(xué)”是一種以提升學(xué)生寫作能力為核心，通過(guò)寫作活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力提升的教學(xué)方法，這種方法不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，還能有效地提升他們的英語(yǔ)思維能力和綜合運(yùn)用能力。（剩余7564字）