基于核心素養(yǎng)視角的小學(xué)數(shù)學(xué)“量感”培養(yǎng)路徑研究

作者簡介：黃翠清（1977～），女，漢族，福建寧德人，寧德市古田縣玉田第一小學(xué)，研究方向：數(shù)學(xué)教學(xué)。

摘  要：量感是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，在義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)的情況下，如何培養(yǎng)學(xué)生量感成為教師需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。文章從做好動力調(diào)動以提高學(xué)生興趣，優(yōu)化教學(xué)方法以充分滲透量感，轉(zhuǎn)變評價方法以促進(jìn)有效反思三個方面對小學(xué)數(shù)學(xué)“量感”培養(yǎng)路徑展開探究，旨在更好地落實(shí)以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為重的理念，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)。（剩余6177字）