核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂大單元教學(xué)策略探索

作者簡(jiǎn)介：姜勤（1983～），女，漢族，江蘇泰州人，江蘇省泰州市泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：小學(xué)音樂教育。

摘  要：當(dāng)今教育體系中，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教學(xué)的重要任務(wù)之一。在這一背景下，小學(xué)音樂教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分，亦需不斷創(chuàng)新教學(xué)策略。文章旨在探討核心素養(yǎng)視域針對(duì)小學(xué)音樂大單元進(jìn)行有效教學(xué)，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)。（剩余7661字）