黑龍江教育·理論與實(shí)踐

2023年04期

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主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材... 展開

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代際差異視野下現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)路徑探究 摘要：師生代際差異涉及傳統(tǒng)學(xué)科與學(xué)生觀念差異、傳統(tǒng)教學(xué)方式與新媒體時(shí)代背景之間的差異，深刻影響著高校文學(xué)課程教學(xué)的路徑選擇。適當(dāng)融入網(wǎng)絡(luò)文化來(lái)輔助文本闡釋，能夠引起學(xué)生興趣，幫助學(xué)生迅速抓住文學(xué)形象和敘事某一方面的突出特征。教師應(yīng)利...
高校畢業(yè)生就業(yè)能力提升策略 摘要：在復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)影響下，大學(xué)生的主動(dòng)就業(yè)意識(shí)降低，畢業(yè)生中“慢就業(yè)”“不就業(yè)”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。文章通過分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、高校人才培養(yǎng)體系、畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)等對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響，提出應(yīng)從端正畢業(yè)生就業(yè)思想、提升畢業(yè)生就業(yè)能力、強(qiáng)...
供需視角下工商管理專業(yè)人才勝任素質(zhì)研究 摘要：如何滿足高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才的要求，是工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)。文章基于對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)困境的調(diào)查，結(jié)合用人單位的招聘文本分析，研究了目前工商管理專業(yè)人才素質(zhì)與市場(chǎng)需求之間的不匹配問題。從用人單位與工商管理專業(yè)學(xué)生的視...
面向黑龍江產(chǎn)業(yè)需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系研究 摘要：在黑龍江省提出構(gòu)建“4567”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的背景下，地方高校應(yīng)肩負(fù)起更為重要的使命，為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供更強(qiáng)有力的人才供給支撐。文章通過對(duì)黑龍江省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求進(jìn)行分析，明確了緊缺人才中地方高校所培養(yǎng)的應(yīng)用型人才占需求主導(dǎo)地位...
農(nóng)業(yè)碩士研究生實(shí)踐創(chuàng)新育人模式構(gòu)建與實(shí)施 摘要：為提高專業(yè)學(xué)位研究生綜合實(shí)踐創(chuàng)新能力，文章以大連海洋大學(xué)農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)專業(yè)為例分析了農(nóng)業(yè)碩士人才培養(yǎng)存在的問題，開展了依托基地、對(duì)接產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐創(chuàng)新育人模式改革。通過營(yíng)造漁業(yè)裝備工程實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，以課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革為抓手，...
高等工程教育線上實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)傳統(tǒng)的高校教學(xué)形態(tài)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，尤其對(duì)工科實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)影響巨大。文章以新冠疫情突發(fā)時(shí)期哈爾濱工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)為切入點(diǎn)，探索了線上工程實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新性構(gòu)建和實(shí)施方略，深入反思了疫情...
“現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)”課程STEAM理念教學(xué)改革探索 摘要：文章從應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以“現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)”課程為載體，通過STEAM（集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育）理念對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革探索；從基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、科研素養(yǎng)層面，通過科學(xué)性、技術(shù)性、工程性、藝...
新工科背景下虛擬仿真教學(xué)在“藥劑學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索 摘要：“藥劑學(xué)”是制藥工程專業(yè)的核心課程，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是“藥劑學(xué)”課程不可或缺的一部分，在學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中占據(jù)著重要地位?；谖覈?guó)新工科發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)新型工程人才培養(yǎng)所提出的新要求，文章針對(duì)傳統(tǒng)“藥劑學(xué)”實(shí)驗(yàn)...
地方本科院校應(yīng)用型課程建設(shè)研究 摘要：新工科背景下，基于OBE（成果導(dǎo)向教育）理念的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)廣泛應(yīng)用于地方本科院校的應(yīng)用型課程建設(shè)中。文章以“微機(jī)原理與接口技術(shù)”課程為例，針對(duì)目前教學(xué)過程中存在的問題，結(jié)合大慶師范學(xué)院地方本科院校的特點(diǎn)，從師資力量建設(shè)、教...
探析思政課程與課程思政的辯證關(guān)系 摘要：文章在闡述思政課程與課程思政內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方式、課程功能定位3個(gè)角度分析二者之間的辯證關(guān)系，然后從強(qiáng)化教師意識(shí)、健全建設(shè)制度、完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制、創(chuàng)新思想政治教育渠道等方面入手，探索實(shí)現(xiàn)二者協(xié)同效應(yīng)的...
高職院校工程造價(jià)專業(yè)課程思政的實(shí)踐與探索 摘要：文章針對(duì)高職院校工程造價(jià)專業(yè)課程實(shí)施課程思政時(shí)的教育問題進(jìn)行分析，探索以“工程造價(jià)控制”課程為例的工程造價(jià)專業(yè)課程實(shí)施思想政治教育的路徑和方法。實(shí)踐證明，通過對(duì)“工程造價(jià)控制”課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)...
課程思政融入一流課程建設(shè)的路徑探索 摘要：教育部要求每門課都行動(dòng)起來(lái)，積極推進(jìn)課程思政建設(shè)。“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”課程是武漢理工大學(xué)的一門在線開放課程，在向一流課程升級(jí)改造過程中融入課程思政元素，將會(huì)更好地提高課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，而如何達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，是需要探索的問題。...

基于智慧教學(xué)工具的漢語(yǔ)混合式教學(xué)研究 摘要：進(jìn)入智能計(jì)算時(shí)代，以信息技術(shù)為依托的智慧教學(xué)工具的影響力不斷增強(qiáng)，混合式教學(xué)在智慧教學(xué)工具的幫助下實(shí)現(xiàn)了多平臺(tái)、多終端的應(yīng)用與拓展。文章依托“雨課堂”“課堂派”等智慧教學(xué)工具，構(gòu)建了“互聯(lián)網(wǎng)+課堂+移動(dòng)終端”的新型漢語(yǔ)混合式教...
基于智慧教育的教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐 摘要：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，教育呈現(xiàn)了數(shù)字化、全球化和智能化的趨勢(shì)。國(guó)內(nèi)學(xué)者指出了互聯(lián)網(wǎng)背景下未來(lái)校園和未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。黑龍江大學(xué)突破與外部社會(huì)的邊界，催生智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；在教學(xué)活動(dòng)中，通過虛擬仿真平臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容的快速學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了...
“智能+”視域下高校虛擬教研室系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)理研究 摘要：基于信息化技術(shù)的“智能+”時(shí)代，傳統(tǒng)教研室日漸式微，出現(xiàn)邊緣化態(tài)勢(shì)。厘清新型基層教學(xué)組織的運(yùn)行模式、規(guī)律及特點(diǎn)，對(duì)于高校提高教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展、提升本科教學(xué)質(zhì)量具有重大現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。虛擬教研室正是順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由傳統(tǒng)教...
基于OBE理念的“國(guó)際法”課程混合式教學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐 摘要：為解決“國(guó)際法”課程的教學(xué)痛點(diǎn)問題，教師基于OBE（成果導(dǎo)向教育）理念改革課程教學(xué)，按反向設(shè)計(jì)實(shí)施原則，將“國(guó)際法”課程目標(biāo)重定為掌握國(guó)際法基本知識(shí)，能運(yùn)用國(guó)際法思維和知識(shí)服務(wù)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)和“一帶一路”建設(shè)，能...
體驗(yàn)式教學(xué)在“大學(xué)生心理健康教育”課程中的探索 摘要：“大學(xué)生心理健康教育”課程在課程內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面存在問題，體驗(yàn)式教學(xué)契合“大學(xué)生心理健康教育”課程的特點(diǎn)，有利于提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。將體驗(yàn)式教學(xué)融入“大學(xué)生心理健康教育”課程的全過程，構(gòu)建“理論知識(shí)模塊”“能力...
新文科背景下“報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)”課程教學(xué)改革探索 摘要：新文科背景下，創(chuàng)新報(bào)關(guān)教育是在認(rèn)知報(bào)關(guān)規(guī)范和報(bào)關(guān)技能要求的過程中，培養(yǎng)有戰(zhàn)略眼光、有創(chuàng)新精神的報(bào)關(guān)人才，實(shí)現(xiàn)鑄魂育人目標(biāo)的重要實(shí)踐。文章立足于新文科建設(shè)的背景下，剖析“報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)”課程教學(xué)存在的主要問題，提出了相應(yīng)的優(yōu)化措施，以...
科研轉(zhuǎn)化教學(xué)：基于翻轉(zhuǎn)課堂的“水力學(xué)”課程案例式教學(xué)研究 摘要：“水力學(xué)”是水利類、交通類、土木類等專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。文章以長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院水電專業(yè)本科生為研究對(duì)象，根據(jù)課程特點(diǎn)和專業(yè)培養(yǎng)要求，采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，將工程案例和科研成果融入理論教學(xué)中，并將考核方式從以“考”為主向以“核...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下SPOC翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 摘要：“園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)”采用SPOC（小規(guī)模限制性在線課程）翻轉(zhuǎn)課堂，構(gòu)建以學(xué)生為主體的線上線下混合式教學(xué)模式，通過整合課程信息資源，利用智慧教室和虛擬仿真技術(shù)改革實(shí)踐教學(xué)方式，構(gòu)成過程性評(píng)價(jià)的課程評(píng)價(jià)體系，取得了良好的教學(xué)效果...
“卓越工程師”企業(yè)實(shí)訓(xùn)規(guī)范的探索與實(shí)踐 摘要：企業(yè)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力不可或缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)。文章針對(duì)工科專業(yè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)面臨的問題，探索和研究實(shí)訓(xùn)規(guī)范的思路，提出“一個(gè)核心目標(biāo)，兩個(gè)基礎(chǔ)保障，三個(gè)基本要求，七個(gè)模塊矩陣”的卓越工程師培養(yǎng)企業(yè)實(shí)訓(xùn)規(guī)范體系構(gòu)思，將教師多...
工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程改革的必要性思考及實(shí)踐 摘要：文章基于目前工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下公共基礎(chǔ)課程的研究現(xiàn)狀，結(jié)合工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證方法，分析了目前高校“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程所面臨的和亟待解決的問題，并結(jié)合吉林建筑大學(xué)發(fā)展目標(biāo)，討論了工科院校“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革的...
中藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教育的探索與實(shí)施 摘要：實(shí)踐教育是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，中藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教育是培養(yǎng)中藥學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵。文章以亳州學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教育為例，總結(jié)區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)下的中藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)當(dāng)前中藥學(xué)專業(yè)普遍存在的實(shí)踐教育難點(diǎn)和不足，通過校企中醫(yī)藥...
督催型指導(dǎo)模式在研究生教育培養(yǎng)中的應(yīng)用研究 摘要：研究生導(dǎo)師指導(dǎo)模式對(duì)研究生教育質(zhì)量培養(yǎng)具有重要影響。研究生主動(dòng)尋求導(dǎo)師指導(dǎo)、導(dǎo)師也主動(dòng)提供指導(dǎo)的雙向互動(dòng)式指導(dǎo)模式是最好的指導(dǎo)模式。督催型指導(dǎo)模式對(duì)于不主動(dòng)尋求導(dǎo)師指導(dǎo)的研究生來(lái)說(shuō)是一個(gè)必要的選擇，對(duì)于不主動(dòng)尋求導(dǎo)師指導(dǎo)的研究...
大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究 摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等早已成為當(dāng)代學(xué)生生活中不可或缺的一部分。高校應(yīng)主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主流陣地，利用當(dāng)代學(xué)生最喜聞樂見的方式開展思想政治教育，提升思想政治教育效果。文章采用AHP（層次分析...
基于匿名平臺(tái)的大學(xué)生輿情狀況分析 摘要：匿名平臺(tái)相較于最近流行的非匿名性質(zhì)的社交軟件，可以及時(shí)獲取大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)大學(xué)生更真實(shí)的狀態(tài)。通過對(duì)某高校匿名平臺(tái)的數(shù)據(jù)爬取進(jìn)行話題分類與情感特征分析，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生的輿情問題主要集中在對(duì)未來(lái)發(fā)展的擔(dān)憂和對(duì)生活的吐槽等方...
總體國(guó)家安全觀視域下大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)研究 摘要：在黨的治國(guó)理政的偉大實(shí)踐中，總體國(guó)家安全觀形成、發(fā)展并完善，成為新時(shí)代指導(dǎo)國(guó)家安全工作的強(qiáng)大思想武器。為深入學(xué)習(xí)貫徹總體國(guó)家安全觀，增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)，在建黨百年大環(huán)境下，文章以重慶理工大學(xué)505名大學(xué)生為研究對(duì)象，從認(rèn)知...