“現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)”課程STEAM理念教學(xué)改革探索

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摘    要：文章從應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以“現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)”課程為載體，通過(guò)STEAM（集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育）理念對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革探索；從基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、科研素養(yǎng)層面，通過(guò)科學(xué)性、技術(shù)性、工程性、藝術(shù)性等方面相互整合的綜合性教學(xué)和考核評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)，幫助學(xué)生提升利用多種儀器協(xié)同分析測(cè)試的能力，培養(yǎng)其運(yùn)用科學(xué)思維解決實(shí)際科研問(wèn)題的科研素養(yǎng)，為培養(yǎng)“大國(guó)工匠”奠定基礎(chǔ)。（剩余5383字）