初中語文大單元教學(xué)設(shè)計與實踐

—— 以八年級上冊第三單元為例

摘 要 初中語文教師要著眼于新課標(biāo)、學(xué)生的真實學(xué)情，并圍繞著學(xué)科大概念展開大單元教學(xué)設(shè)計與實踐，打造系統(tǒng)化、科學(xué)化的大單元教學(xué)體系，為學(xué)生創(chuàng)造理解和解決實際問題的真實情境。文章以八年級上冊第三單元為例，從“多維解讀，提取單元大概念”和“立足整體，建設(shè)鏈?zhǔn)饺蝿?wù)群”兩個層面科學(xué)分析大單元教學(xué)設(shè)計與實踐，確定大單元教學(xué)的基本路徑和方法，助力學(xué)生展開系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)活動。（剩余2542字）