高中語文測試評(píng)價(jià)中主觀性與客觀性的平衡

摘 要 探討高中語文測試評(píng)價(jià)中主觀性與客觀性的平衡問題。語文測試評(píng)價(jià)既需要考查學(xué)生的主觀能力，如文學(xué)鑒賞、表達(dá)能力，又需要客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的語言運(yùn)用和閱讀理解等技能。然而，傳統(tǒng)的語文測試評(píng)價(jià)往往偏向主觀或客觀，導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不夠準(zhǔn)確、全面。對(duì)此，通過文獻(xiàn)綜述和案例分析，總結(jié)了主觀性和客觀性評(píng)價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)，并探討如何在高中語文測試評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)二者的平衡。（剩余2433字）