“雙減”背景下初中語(yǔ)文整體作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化

摘 要 隨著“雙減”政策的推進(jìn)，初中語(yǔ)文教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。此時(shí)，若進(jìn)行初中語(yǔ)文整體作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化，可有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合具體案例，探討初中語(yǔ)文整體作業(yè)設(shè)計(jì)的原則、方法和建議，并為未來(lái)教學(xué)實(shí)踐提供了啟示。

關(guān)鍵詞 初中語(yǔ)文教學(xué)  “雙減”背景  整體作業(yè)設(shè)計(jì)  學(xué)習(xí)興趣  學(xué)習(xí)效果

“雙減”是我國(guó)教育改革的一項(xiàng)重要舉措。（剩余3889字）