聚焦大概念的初中生物學(xué)單元教學(xué)設(shè)計策略

——以“環(huán)境中生物的統(tǒng)一性”單元教學(xué)設(shè)計為例

打開文本圖片集

摘要：聚焦大概念的單元教學(xué)是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方式，本文以“環(huán)境中生物的統(tǒng)一性”為例，從聚焦概念內(nèi)涵，重建單元層次和單元內(nèi)容框架；精研素養(yǎng)要求確立單元教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)核心任務(wù)精設(shè)活動實踐；優(yōu)選評價工具設(shè)計評價任務(wù)這四個方面淺談聚焦大概念的初中生物單元教學(xué)設(shè)計策略。

關(guān)鍵詞：大概念；單元教學(xué)；設(shè)計策略

文章編號；1003-7586（2024）05-0081-03 中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《義教課標(biāo)》）中指出課程內(nèi)容應(yīng)聚焦大概念，以學(xué)習(xí)主題為框架構(gòu)建課程的內(nèi)容體系，一共提出了7個學(xué)習(xí)主題，其中包含9個大概念。（剩余2472字）