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新課標視域下初中生物學創(chuàng)新實驗的設計

——以“綠色植物的生活需要無機鹽”實驗教學為例

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摘要：本文通過對教材中原本文字的描述部分進行實驗設計和轉(zhuǎn)化，以“綠色植物的生活需要無機鹽”實驗作為設計載體，選取黑藻作為實驗材料，針對學生的探究過程設計學習任務單，并選取可測量的觀察指標，判斷不同無機鹽對植物生長的影響，為學生深度理解大概念和思維發(fā)展提供幫助，培養(yǎng)學生科學探究能力，全面促進學生科學思維的發(fā)展。（剩余3453字）

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