基于境脈學(xué)習(xí)的生物學(xué)微專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)

——以“基因表達(dá)的調(diào)控”為例

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摘要：本文以“基因表達(dá)的調(diào)控”微專(zhuān)題為例，選擇高發(fā)病率、高死亡率的胃癌為情境，圍繞胃癌的靶向治療，設(shè)計(jì)連續(xù)、動(dòng)態(tài)的境脈，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的問(wèn)題解決過(guò)程中，形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)，提升關(guān)鍵能力。以期提高生物學(xué)復(fù)習(xí)效率的同時(shí)，逐步落實(shí)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：境脈學(xué)習(xí)；生物學(xué)；基因表達(dá)的調(diào)控

文章編號(hào)：1003-7586（2024）05-0009-03 中圖分類(lèi)號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在解決真實(shí)情境中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀(guān)、必備品格與關(guān)鍵能力。（剩余3937字）