大概念指導(dǎo)下的“生物育種”教學(xué)設(shè)計

打開文本圖片集

摘要：本文以培育不同性狀的西瓜為主線，帶領(lǐng)具有“育種專家”身份的學(xué)生走進育種現(xiàn)場，設(shè)計問題情境，引導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)流程分四個環(huán)節(jié)：溫舊知、學(xué)新知、用新知、固新知。重在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：問題情境；探究學(xué)習(xí)；育種方案；實踐應(yīng)用

文章編號：1003-7586（2024） 05-0045-03 中圖分類號：G633.91 文獻標(biāo)識碼：B

大概念教學(xué)是當(dāng)下為思維而教的時代選擇。（剩余3264字）