情感激發(fā)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的運用

摘要：論文探討了情感激發(fā)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的運用，提出了教師的情感投入、學(xué)生的參與互動以及角色扮演等策略，以深化學(xué)生對文學(xué)作品情感元素的理解和共鳴。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；情感激發(fā)策略；角色扮演

小學(xué)語文教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，其中情感因素在學(xué)科學(xué)習(xí)中占有重要地位。通過情感激發(fā)策略的應(yīng)用，不僅可以提升學(xué)生對文學(xué)作品的理解和體驗，還能夠培養(yǎng)其情感認(rèn)知和表達能力。（剩余2403字）