初中語文整本書閱讀項目化學(xué)習(xí)的研究

摘要：本文重在探討初中語文整本書閱讀項目化學(xué)習(xí)的實施及其對學(xué)生語文核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的影響。通過分析項目化學(xué)習(xí)的設(shè)計、主題確定、驅(qū)動性問題創(chuàng)建、小組合作和成果展示等環(huán)節(jié)，揭示了項目化學(xué)習(xí)在提升學(xué)生閱讀理解能力、思維能力和合作學(xué)習(xí)能力方面的重要作用。

關(guān)鍵詞：初中語文；整本書閱讀；項目化學(xué)習(xí)

整本書閱讀項目化學(xué)習(xí)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，旨在提升學(xué)生的閱讀理解能力、思維能力和合作學(xué)習(xí)能力[1]。（剩余2394字）