古詩(shī)詞意象教學(xué)研究

——以初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)為例

摘要：本文分析了如何通過(guò)點(diǎn)撥提示、情境創(chuàng)設(shè)和意象歸納幫助學(xué)生深入理解古詩(shī)詞中的意象。通過(guò)《江南逢李龜年》的教學(xué)案例，本文展示了這些策略如何在實(shí)際教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的情感共鳴、提高文學(xué)鑒賞能力，并促進(jìn)批判性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；古詩(shī)詞教學(xué)；意象教學(xué)

古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，其豐富的意象是理解詩(shī)文深層含義的關(guān)鍵。（剩余2479字）