基于情境體驗的城市學(xué)生英語閱讀策略

摘 要：英語閱讀教學(xué)中，情境創(chuàng)設(shè)是一種重要的教學(xué)策略。通過創(chuàng)造真實的情境，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。然而，在英語閱讀教學(xué)中，教師常常過于注重情境的創(chuàng)設(shè)，卻忽視了學(xué)生是否能夠真正地進入所創(chuàng)設(shè)的情境中。為確保學(xué)生能融入所創(chuàng)設(shè)的情境中，教師應(yīng)在英語閱讀教學(xué)中更加注重學(xué)生的情境體驗。教師可以通過設(shè)計真實而有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供實踐機會和語言環(huán)境，以促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和綜合能力的發(fā)展。（剩余5166字）