高職英語互動(dòng)式教學(xué)策略實(shí)證研究

摘 要：隨著全球化進(jìn)程的加快和信息技術(shù)的快速發(fā)展，英語作為國際通用語言，其重要性日益凸顯。高職院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要基地，其英語教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和國際競(jìng)爭(zhēng)力。然而，傳統(tǒng)的高職英語教學(xué)模式往往側(cè)重于知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的主體地位及其互動(dòng)能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生難以有效運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（剩余4478字）