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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學的行動研究

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摘 要：將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學，能夠幫助學生更好地掌握英語知識，提高文化素養(yǎng)，堅定文化自信，增強跨文化交際能力。本文立足實際，分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學的可行性和意義，探究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學的路徑，并提出教學建議，以期提升高中學生的英語閱讀能力，為高中英語教師提供有益參考。（剩余4633字）

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