新課標(biāo)視角下初中英語閱讀“教—學(xué)—評”一體化實施研究

摘 要：新課標(biāo)背景下，初中英語閱讀教學(xué)面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。探索“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)模式，旨在打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的壁壘，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。本研究聚焦于初中英語閱讀教學(xué)，力求通過“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)策略的實施，為學(xué)生構(gòu)建更加高效、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中英語閱讀；“教—學(xué)—評”一體化

作者簡介：王倩，江蘇省蘇州市吳江區(qū)盛澤鎮(zhèn)盛澤第二中學(xué)。（剩余5162字）