薄弱學(xué)校初中英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘 要：對(duì)于薄弱學(xué)校來(lái)說(shuō)，如何利用有限的教學(xué)資源提升英語(yǔ)教學(xué)效果是一個(gè)重要的問(wèn)題。本文以一所薄弱學(xué)?！诳h第四中學(xué)為例，深入探討了薄弱學(xué)校初中英語(yǔ)單元作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，旨在為薄弱學(xué)校的初中英語(yǔ)教師提供切實(shí)可行的單元作業(yè)設(shè)計(jì)方案。本文首先分析了當(dāng)前我縣薄弱學(xué)校初中英語(yǔ)作業(yè)存在的問(wèn)題，然后提出了薄弱學(xué)校初中英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的原則和策略，最后結(jié)合實(shí)踐案例展示了薄弱學(xué)校初中英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的思路。（剩余5246字）