AIGC賦能高中英語讀寫課

——以人教版高中英語必修第二冊Unit 5 Reading for Writing板塊的教學(xué)為例

摘 要：人工智能生成內(nèi)容（AIGC）的興起給各領(lǐng)域帶來了變革性的創(chuàng)新。在教育領(lǐng)域，生成式人工智能為教育資源的開發(fā)、整合、再生成提供更多創(chuàng)新點(diǎn)和可能性的同時，在培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造性思維和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀方面存在不足。因此，教師在借助生成式人工智能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的過程中，應(yīng)該對學(xué)生使用生成式人工智能進(jìn)行規(guī)范和管理，使生成式人工智能在教學(xué)中發(fā)揮積極的作用。（剩余5871字）