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基于“續(xù)”理論的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)案例分析與思考

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摘 要：本文以“續(xù)”理論為理論框架，探討了高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)案例，分析了其教學(xué)效果，并對其進(jìn)行了深入思考。本文旨在通過實(shí)證研究，揭示“續(xù)”在高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，為廣大高中英語教師提供新的理論和實(shí)踐參考。

關(guān)鍵詞：“續(xù)”理論；高中英語；讀后續(xù)寫；案例分析

作者簡介：丁荷花，江蘇省常州市平陵高級中學(xué)；范翔，溧陽市竹簀中學(xué)。（剩余4852字）

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