基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的讀后續(xù)寫教學(xué)實(shí)踐探索

摘 要：英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀是指學(xué)生在主題意義引領(lǐng)下，通過學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用、實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、創(chuàng)新，從而體現(xiàn)英語教學(xué)綜合性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。在高中英語教學(xué)中，教師基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，帶領(lǐng)學(xué)生開展讀后續(xù)寫，能夠開拓學(xué)生的思路，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高中英語；讀后續(xù)寫；教學(xué)方法

作者簡介：李榮，寧夏回族自治區(qū)青銅峽市寧朔中學(xué)。（剩余4761字）