踐行新課標，落實“雙減”政策

——試論初中英語單元整體教學(xué)有效路徑

摘 要：新課標的貫徹和落實為初中英語課程教學(xué)提供了變革的動力和契機。在初中英語教學(xué)過程中，教師要致力于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，探究更加符合學(xué)生特點的英語教學(xué)模式，切實提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。為了實現(xiàn)課堂教學(xué)的整體性和知識學(xué)習(xí)的連貫性，教師可以在大單元教學(xué)理念的指引之下構(gòu)建整體性的初中英語課堂。本文將基于“雙減”政策，首先對初中英語單元整體教學(xué)的積極意義進行簡要分析，然后再從突出課堂問題導(dǎo)向，圍繞主題深入思考、構(gòu)建單元思維導(dǎo)圖，理清單元知識脈絡(luò)、結(jié)合單元主題內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)英語對話情境、根據(jù)單元主題元素，開展拓展閱讀活動、結(jié)合單元任務(wù)目標，進行多元課堂評價這五個方面對單元整體教學(xué)策略進行分析和探討。（剩余4996字）