提質(zhì)培優(yōu)背景下高職護(hù)理院校英語(yǔ)教學(xué)“注重基礎(chǔ)”+“強(qiáng)化過(guò)級(jí)與學(xué)歷提升”模式研究

——以承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例

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摘 要：近年來(lái)，護(hù)理專業(yè)?？粕木蜆I(yè)門檻提高，高端就業(yè)越來(lái)越難，市級(jí)及以上的大醫(yī)院均已不再招收?？粕?。通過(guò)對(duì)我院2020級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的學(xué)生有通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)及報(bào)考專接本提升學(xué)歷的愿望，而專接本落榜的主要原因之一是英語(yǔ)成績(jī)偏低。因此，本研究的目的是，改變高職護(hù)理院校英語(yǔ)教學(xué)方法與模式，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐研究制定出一套模式，使英語(yǔ)基礎(chǔ)偏弱的學(xué)生在兩學(xué)年四個(gè)學(xué)期內(nèi)盡快提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力及對(duì)專接本考試與英語(yǔ)四級(jí)考試的應(yīng)試能力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)過(guò)級(jí)與提升學(xué)歷的愿望。（剩余4857字）