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“課程思政”理念下高職英語教師核心素養(yǎng)內(nèi)涵分析

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摘 要：在當(dāng)前社會背景下，高等職業(yè)教育扮演著越來越重要的角色。當(dāng)前，高職教育更加突出培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。高職英語教師不僅要傳授英語知識和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)?；诖?，本文主要分析“課程思政”理念下高職英語教師核心素養(yǎng)內(nèi)涵和存在的問題，深入探究培養(yǎng)高職英語教師核心素養(yǎng)的途徑，為他們更好地履行“課程思政”理念下的教學(xué)使命提供支持和保障。（剩余4826字）

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