初探學(xué)習(xí)中的聯(lián)想

〔摘    要〕  聯(lián)想是思維產(chǎn)生積極輻射的表象，是學(xué)生開展有效學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，是助力數(shù)學(xué)認(rèn)知建構(gòu)的抓手。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容的解讀，在吃透學(xué)情實(shí)際的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)必要的聯(lián)想學(xué)習(xí)情境，從引導(dǎo)接近聯(lián)想，助力學(xué)習(xí)推進(jìn)；依托因果聯(lián)想，鼓勵學(xué)習(xí)思考；指導(dǎo)類比聯(lián)想，激發(fā)學(xué)習(xí)活力等層面入手，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)聯(lián)想的發(fā)生，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)順利走向更深處，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有活力。（剩余4282字）