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讓教學(xué)活動有“玩味”

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〔摘    要〕  小學(xué)自然科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容來自生活與大自然，在一次次科學(xué)探究之中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生活之問與自然之問。能否堅守科學(xué)學(xué)習(xí)的初衷，開展具有“玩味”的科學(xué)學(xué)習(xí)之旅是必不可少的。在學(xué)習(xí)中應(yīng)關(guān)注觀念的依標(biāo)落地、活動的優(yōu)化、素材的設(shè)計、場景的時空轉(zhuǎn)換以及證據(jù)的平臺留痕，讓小學(xué)自然課教學(xué)活動有 “玩味”。（剩余4306字）

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