借力信息技術(shù)打造靈動(dòng)課堂

〔摘    要〕  在現(xiàn)代化科技水平不斷提高的背景下，信息技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展在一定程度上可以促進(jìn)社會(huì)的變革，改變教育行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)于信息技術(shù)在課堂教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用，可以將其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)，并轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法面臨的問題。因此在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，要想通過信息技術(shù)打造靈動(dòng)課堂，必須結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)狀，做好綜合分析，確?？梢酝ㄟ^信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)生思維的創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生掌握更多知識(shí)的同時(shí)，還可以切實(shí)解決問題，增強(qiáng)整體教育的可靠性。（剩余4731字）