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全景課堂的自我觀察

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〔摘    要〕  教師邊執(zhí)教、邊觀察，隨時(shí)捕捉并審視全景課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)以及組成的整體。成功做法，繼續(xù)推廣；發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)。同一位教師，既是教學(xué)的組織實(shí)施者，又是形影不離的忠實(shí)觀察者。有教學(xué)就有觀察，有觀察就有反思，有反思就有改進(jìn)，有改進(jìn)就有提高，最終形成全景課堂教學(xué)的自動(dòng)補(bǔ)償、修復(fù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的行動(dòng)研究。（剩余4354字）

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