有效的小學(xué)數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計(jì)策略

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【摘 要】隨著“雙減”政策的出臺(tái)與落實(shí)，作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性更加突出。作業(yè)是課堂的延伸，有效的小學(xué)數(shù)學(xué)非書面作業(yè)設(shè)計(jì)可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。文章通過(guò)研究找到有效的小學(xué)數(shù)學(xué)非書面作業(yè)設(shè)計(jì)策略，為教師提供作業(yè)設(shè)計(jì)的思路和參考，也為作業(yè)設(shè)計(jì)方面的有關(guān)研究增添實(shí)用性價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 非書面作業(yè) 設(shè)計(jì)策略

一、設(shè)計(jì)有效作業(yè)的重要性

（一）“雙減”背景下，需要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》指出，小學(xué)低年級(jí)不布置書面作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。（剩余3616字）