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閱讀初感培育視域下學(xué)習(xí)地圖的教學(xué)應(yīng)用

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【摘 要】兒童閱讀初感是指以兒童獨特的眼光,在未經(jīng)他人干預(yù)的情況下,調(diào)動自身原有的言語、情感、生活等經(jīng)驗,在自主理解文本的過程中進行的一種以想象、思考為主的審美行為。文章將學(xué)習(xí)地圖加以運用,試圖以《稻草人》導(dǎo)讀課為例,厘清涵育兒童閱讀初感的基本策略,重構(gòu)指向兒童意義的閱讀新圖景。

【關(guān)鍵詞】兒童閱讀初感 學(xué)習(xí)地圖 閱讀新圖景

閱讀初感是閱讀者調(diào)動自身原有的經(jīng)驗、言語圖式等,在初次與文本接觸的過程中,和文本的思想碰撞、情感交流以及對文本的價值判斷。(剩余3883字)

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