“讀劇”,讓名著“活”起來

——以小學(xué)語文名著精彩片段“讀劇”活動(dòng)為例

【摘 要】新課標(biāo)背景下，教師尤其要注重發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)、自主創(chuàng)新、合作探究等綜合能力。文章基于新課標(biāo)，對(duì)小學(xué)語文名著精彩片段的教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新，以“讀劇”的表現(xiàn)形式，有針對(duì)性地進(jìn)行語言訓(xùn)練和知識(shí)積累，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 名著精彩片段 “讀劇” 實(shí)踐研究

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造列為語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余3162字）