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傳承與創(chuàng)新：“金陵磚”進課堂之價值和實踐探尋

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【摘 要】在美術教學中，教師以點帶面，組織學生尋訪古跡，使其感受金陵磚的魅力，并以篆入畫，學習古法，傳承金陵磚的文化內(nèi)涵。同時引導學生深入思考、自主表達，創(chuàng)新金陵磚文化的藝術表達形式，使學生在真實的任務情境中，通過尋訪探索、項目體驗，將金陵磚學習延伸為一場有意義的藝術實踐活動，逐步形成熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承歷史的價值觀。（剩余3218字）

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